Evaluation von Hochschulleistungen: Leistungsindikatoren und Performance Measurements

با توجه به افزایش تعداد دانشجویان و سرمایه گذاری های زیاد در مؤسسات تحقیقاتی و آموزشی، بخش آموزش عالی در سال های اخیر بیشتر و بیشتر از بودجه عمومی استفاده کرده است و این روند رو به افزایش است. در حالی که بودجه دانشگاه ها تا کنون عمدتاً به طور ضمنی توسط پارلمان ها تصویب شده است، به دلیل منابع کمیاب به سختی در آینده چنین خواهد بود. افزایش بدهی ملی و مبارزه سخت‌تر توزیع نشان می‌دهد که بودجه و خدمات به‌طور انتقادی‌تری از سوی مردم و پارلمان زیر سوال می‌رود. شناسایی و مقایسه عملکرد دانشگاه مبنای تخصیص منابع می شود. برای برآوردن این الزامات باید ابزارهای مناسب برای ارزیابی عملکرد دانشگاه ایجاد و استفاده شود. این کتاب مبنای مفهومی ارزیابی جامع عملکرد دانشگاه - بر اساس شاخص‌های عملکرد - را توصیف می‌کند که به مدیریت دانشگاه، وزارت آموزش و پرورش یا دولت اجازه می‌دهد تا تدریس، تحقیق و مدیریت در آموزش عالی را اندازه‌گیری و ارزیابی کند (اندازه‌گیری عملکرد). توسعه بیشتر سیستم های ارزیابی و مشکل تجمیع اطلاعات فردی، مشکلی که به همان اندازه برای ارزیابی، کنترل و حسابرسی مرکزی است، عمیق تر می شود. تضمین کیفیت و مدیریت تاثیر موضوعاتی هستند که دانشگاه ها اگر بخواهند جایگاه خود را در رقابت های بین المللی تقویت و گسترش دهند، باید به شدت با آنها برخورد کنند.

Aufgrund der zunehmenden Studentenzahlen und der hohen Investitionen in Forschungs- und Bildungseinrichtungen beanspruchte der Hochschulbereich in den letzten Jahren immer mehr öffentliche Mittel mit steigender Tendenz. Wurden die Hochschulbudgets bis anhin von den Parlamenten weitgehend stillschweigend genehmigt, wird dies - aufgrund der knappen Ressourcen - in Zukunft kaum mehr der Fall sein. Die erhöhte Staatsverschuldung und der härtere Verteilungskampf implizieren, daß Budgets und Leistungen von der Öffentlichkeit und vom Parlament kritischer hinterfragt werden. Ausweis und Vergleich von Hochschulleistungen werden zur Grundlage der Ressourcenzuteilung. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, müssen geeignete Instrumente zur Evaluation von Hochschulleistungen geschaffen und eingesetzt werden. Dieses Buch beschreibt die konzeptionellen Grundlagen für eine umfassende Evaluation von Hochschulleistungen - basierend auf Leistungsindikatoren - , die einer Hochschulleitung, einem Bildungsministerium oder einer Regierung erlaubt, Lehre, Forschung und Management im Hochschulbereich zu messen und zu bewerten (Performance Measurements). Vertieft wird die Weiterentwicklung von Evaluationssystemen sowie die Problematik der Aggregation von Einzelinformationen, eine Problemstellung, die für Evaluation, Controlling und Revision gleichermaßen zentral ist. Qualitätssicherung und Wirkungssteuerung sind Themen, mit denen sich die Hochschulen intensiv befassen müssen, wollen sie im internationalen Wettbewerb ihre Position stärken und ausbauen.