ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Evaluation and testing in nursing education

دانلود کتاب ارزشیابی و آزمون در آموزش پرستاری

Evaluation and testing in nursing education

مشخصات کتاب

Evaluation and testing in nursing education

ویرایش: Sixth edition. 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780826135742, 0826135749 
ناشر:  
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 436 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 26 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Evaluation and testing in nursing education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزشیابی و آزمون در آموزش پرستاری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ارزشیابی و آزمون در آموزش پرستاری

تنها متنی که به طور جامع به ارزیابی یادگیری دانش‌آموز در محیط‌های مختلف می‌پردازد. نسخه ششم این متن کلاسیک که مدت‌ها استاندارد طلایی برای ارزیابی و آزمایش در آموزش پرستاری در نظر گرفته می‌شود، راهنمایی‌های تخصصی و جامع را در ارزیابی یادگیری دانش‌آموز در طیف گسترده‌ای از تنظیمات و همچنین ارزیابی اثربخشی مربی و برنامه ارائه می‌دهد. مفاهیم بنیادی اندازه گیری و ارزشیابی را ارائه می کند که به مربیان پرستاری در طراحی، نقد و استفاده از آزمون ها و ابزارهای ارزیابی مناسب کمک می کند. مسائل مهم اجتماعی، اخلاقی و حقوقی مرتبط با آزمون و ارزیابی نیز مورد بررسی قرار می‌گیرند، از جمله پیشگیری از تقلب و سیاست‌های آکادمیک برای آزمون، درجه‌بندی و پیشرفت. نوشته شده توسط متخصصان در زمینه آموزش پرستاری، ارزیابی و آزمون در آموزش پرستاری، توصیه های عملی در مورد توسعه طرح های آزمایشی را ارائه می دهد. ایجاد انواع آیتم های آزمایشی، از جمله آیتم های سبک NCLEX نسل بعدی؛ مونتاژ، اجرا، و نمره گذاری آزمون ها؛ تجزیه و تحلیل و تفسیر آزمون / آیتم؛ ارزیابی سطوح بالاتر یادگیری؛ ارزیابی تکالیف کتبی؛ و پیشنهاداتی برای ایجاد آزمون در دوره ها و برنامه های آنلاین. یک بخش کامل به فرآیندها و روش‌های ارزیابی بالینی، از جمله استفاده از شبیه‌سازی برای ارزیابی و ارزیابی ریسک بالا، ارزیابی بالینی در تنظیمات فاصله، و استفاده از فناوری برای ارزیابی از راه دور عملکرد بالینی اختصاص دارد. این متن با صلاحیت شماره 3: استفاده از استراتژی‌های ارزیابی و ارزشیابی، با لیگ ملی برای پرستاران دارای گواهینامه مطابقت دارد. جدید به نسخه ششم: پوشش گسترده تجزیه و تحلیل و تفسیر آیتم های آزمایشی پوشش گسترده فرآیندها و روش های ارزیابی بالینی راهنمایی در مورد نحوه کار با مربیان و مربیان بالینی پاره وقت برای اطمینان از اینکه فرآیندهای ارزیابی به طور مداوم دنبال می شوند محتوای گسترده در ساخت و اجرا از آزمون های آنلاین نکاتی برای تطبیق آیتم های بانک آزمون و سایر منابع نگارش آیتم دستورالعمل هایی برای طراحی خط مشی های آکادمیک برای یکپارچگی تحصیلی، آزمایش، درجه بندی، و پیشرفت ویژگی های کلیدی: چگونگی توسعه طرح های آزمایشی و مونتاژ، مدیریت، نوشتن، و تجزیه و تحلیل را شرح می دهد. تست‌ها دستورالعمل‌هایی را برای انتخاب آزمون‌های استاندارد برای برنامه درسی پرستاری ارائه می‌کند. جزئیات نحوه ارزیابی تکالیف کتبی با نمونه‌ای از روبریک‌های امتیازدهی شامل یک بسته جانبی قوی: کتابچه راهنمای مربی (به همراه برنامه درسی نمونه، ماژول‌های دوره، فعالیت‌های یادگیری، سؤالات بحث، استراتژی‌های ارزیابی، و آنلاین منابع) و اسلایدهای پاورپوینت فصل خرید شامل دسترسی دیجیتال برای استفاده در اکثر دستگاه های تلفن همراه یا رایانه است


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The only text to comprehensively address the assessment of student learning in a wide variety of settings. Long considered the gold standard for evaluation and testing in nursing education, the sixth edition of this classic text provides expert, comprehensive guidance in the assessment of student learning in a wide variety of settings, as well as the evaluation of instructor and program effectiveness. It presents fundamental measurement and evaluation concepts that will aid nurse educators in the design, critique, and use of appropriate tests and evaluation tools. Important social, ethical, and legal issues associated with testing and evaluation also are explored, including the prevention of cheating and academic policies for testing, grading, and progression. Written by experts in the field of nursing education, Evaluation and Testing in Nursing Education features practical advice on the development of test blueprints; creation of all types of test items, including next-generation NCLEX-style items; the assembly, administration, and scoring of tests; test/item analyses and interpretation; evaluation of higher levels of learning; assessment of written assignments; and suggestions for creating tests in online courses and programs. An entire section is devoted to clinical evaluation processes and methods, including the use of simulation for assessment and high-stakes evaluation, clinical evaluation in distance settings, and the use of technology for remote evaluation of clinical performance. The text meets the National League for Nursing Certified Nurse Educator Competency #3: Use Assessment and Evaluation Strategies. NEW TO THE SIXTH EDITION: Expanded coverage of test item analysis and interpretation Expanded coverage of clinical evaluation processes and methods Guidance on how to work with part-time clinical educators and preceptors to ensure that evaluation processes are followed consistently Expanded content on the construction and administration of online tests Tips for adapting test bank items and other item-writing resources Guidelines for the design of academic policies for academic integrity, testing, grading, and progression KEY FEATURES: Describes how to develop test blueprints and assemble, administer, write, and analyze tests Provides guidelines for the selection of standardized tests for a nursing curriculum Details how to evaluate written assignments with sample scoring rubrics Includes a robust ancillary package: Instructor's Manual (with sample syllabus, course modules, learning activities, discussion questions, assessment strategies, and online resources) and chapter PowerPoint slides Purchase includes digital access for use on most mobile devices or computers



فهرست مطالب

Cover
Title
Copyright
Contents
Preface
Instructor’s Resources
Unit I: Concepts of Assessment
	Chapter 1: Assessment and the Educational Process
		Tests
		Measurement
		Evaluation
		Outcomes for Assessment and Testing
		Taxonomies
		Use of Outcomes for Assessment and Testing
		Summary
		References
	Chapter 2: Qualities of Effective Assessment Procedures: Validity, Reliability, and Usability
		Assessment Validity
		Reliability
		Practicality
		Summary
		References
Unit II: Testing and Other Assessment Methods
	Chapter 3: Planning for Testing
		Purpose and Population
		Test Length
		Difficulty and Discrimination Level
		Item Formats
		Scoring Procedures
		Test Blueprint
		Writing the Test Items
		Preparing Students to Take a Test
		Summary
		References
	Chapter 4: True–False and Matching
		True–False
		Matching Exercises
		Summary
		References
	Chapter 5: Multiple-Choice and Multiple-Response
		Multiple-Choice Items
		Multiple Response
		Summary
		References
	Chapter 6: Short-Answer (Fill-in-the-Blank) and Essay
		Short Answer
		Essay Item
		Criteria for Assessing Essay Items
		Summary
		References
	Chapter 7: Assessment of Higher Level Learning
		Higher Level Learning
		Problem-Solving
		Critical Thinking
		Clinical Judgment
		Context-Dependent Item Sets
		Assessment Methods for Higher Level Cognitive Skills
		Summary
		References
	Chapter 8: Test Construction and Preparation of Students for NCLEX® and Certification Examinations
		NCLEX Test Plans
		NCLEX-RN Test Plan
		NCLEX-PN Test Plan
		Types of Items on the NCLEX Examinations
		Administration of NCLEX Examinations
		Preparation of Items at Varied Cognitive Levels
		Preparation of Items Within the Framework of Clinical Practice
		Preparation of Students for the NCLEX Examinations
		Summary
		References
	Chapter 9: Assessment of Written Assignments
		Purposes of Written Assignments
		Types of Written Assignments
		Assessing Written Assignments
		Summary
		References
Unit III: Test Construction and Analysis
	Chapter 10: Assembling, Administering, and Scoring Tests
		Test Design Rules
		Reproducing the Test
		Test Administration
		Scoring
		Summary
		References
	Chapter 11: Testing and Evaluation in Online Courses and Programs
		Assessment of Learning at the Individual Learner Level
		Assessment of Online Courses
		Assessment of Online Teaching
		Assessing Quality of Online Programs
		Summary
		References
	Chapter 12: Test and Item Analysis: Interpreting Test Results
		Interpreting Test Scores
		Interpreting an Individual Score
		Item Analysis
		Conducting Posttest Discussions
		Developing a Test-Item Bank
Unit IV: Clinical Evaluation
	Chapter 13: Clinical Evaluation Process
		Outcomes of Clinical Practice
		Concept of Clinical Evaluation
		Fairness in Clinical Evaluation
		Student Stress in Clinical Practice
		Feedback in Clinical Evaluation
		Clinical Outcomes and Competencies
		Summary
		References
	Chapter 14: Clinical Evaluation Methods
		Selecting Clinical Evaluation Methods
		Observation
		Written Assignments
		Electronic Portfolio
		Conferences
		Media Clips
		Group Projects
		Self-Assessment
		Summary
		References
	Chapter 15: Simulation and Objective Structured Clinical Examination for Assessment
		Standardized Patients
		Objective Structured Clinical Examination
		Summary
		References
Unit V: Issues Related to Testing and Evaluation in Nursing Education
	Chapter 16: Social, Ethical, and Legal Issues
		Social Issues
		Ethical Issues
		Legal Aspects of Assessment
		Summary
		References
	Chapter 17: Grading
		Purposes of Grades
		Criticisms of Grades
		Types of Grading Systems
		Assigning Letter Grades
		Criterion-Referenced Grading
		Norm-Referenced Grading
		Self-Referenced Grading
		Grading Clinical Practice
		Grading Software
		Summary
		References
	Chapter 18: Program Evaluation and Accreditation
		Accreditaion of Nursing Education Programs
		Program Evaluation Models
		Curriculum Evaluation
		Teaching
		How to Evaluate Teaching Effectiveness
		Systematic Program Evaluation Plan
		Summary
		References
Appendix A: Quick Reference Guide for Writing Different Types of Test Items With Examples
	True-False
	Matching
	Multiple Choice
	Multiple Response
	Short Answer (Fill-in-the-Blank)
	Essay
Appendix B: Testing Resources for Nurse Educators
Appendix C: Code of Fair Testing Practices in Education
	Prepared by the Joint Committee on Testing Practices
	A. Developing and Selecting Appropriate Tests
	B. Administering and Scoring Tests
	C. Reporting and Interpreting Test Results
	D. Informing Test-Takers
Appendix D: National League for Nursing Fair Testing Guidelines for Nursing Education
Appendix E: Standards for Teacher Competence in Educational Assessment of Students
Index




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی