دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Kathia Serrano-Velarde
سری:
ISBN (شابک) : 3531158430, 9783531158433
ناشر:
سال نشر:
تعداد صفحات: 236
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Evaluation, Akkreditierung und Politik: Zur Organisation von Qualitatssicherung im Zuge des Bolognaprozesses به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی ، اعتباربخشی و سیاست: برای سازماندهی تضمین کیفیت در جریان فرآیند بولونیا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
17 (Pasternack 2001). از سوی دیگر، معرفی Quatatssicherung همراه با درک تغییر یافته از دانشگاه ها و دولت است که در آغاز دهه 1990 به مرکز بحث های سیاست دانشگاه منتقل شد و در مدت زمان بسیار کوتاهی اصلاحات اساسی را ایجاد کرد. Quatatssicherung به عنوان نوع جدیدی از ابزار کنترل درک می شود که باید به دانشگاه ها اجازه دهد تا خود را به شیوه ای مؤثر و کارآمد اداره کنند و در نتیجه سیستم سیاسی (یعنی بوروکراسی وزارتی ایالت های فدرال) را تسکین دهند. با این حال، این فصل نه تنها به تحول تاریخی رابطه بین دولت و دانشگاه می پردازد. در عوض، تلاش شده است تا به طور نظری توسعه کنترل سیاست آموزش عالی و مفهوم کیفیت زیربنایی آموزش عالی روشن شود. به عنوان یک راهنمای نظری، از مفاهیم کنترل نظری سیستم استفاده میشود، که در آخرین بخش از تحلیل انتقادی سیاست کنترل آلمان در بخش دانشگاه به اوج خود میرسد و در نظر گرفته شده است تا تحقیقات تجربی در فصلهای 4 و 5 را معرفی کند. مقدمه تاریخی مطالعه میدانی سازمانی به هیچ وجه مدعی کامل بودن نیست. در عوض، هدف این فصل، شفاف سازی و مستندسازی تاریخی بعد سیاست کنترل تضمین کیفیت آلمان است. همانطور که پیتر مورو اشاره کرد، هر مرحله با گسست های داخلی مشخص می شود. این وقفهها فقط تا جایی برای مطالعه مرتبط هستند که بر توسعه موضوع تحقیق تأثیر بگذارند. بر این اساس، پیامدهای سزار تاریخی بین 1933 و 1945 برای تحول سیاست کیفیت آلمان ارائه شده است. با این حال، توضیح دقیقی از سیاست گذاری دانشگاه در این سال ها ارائه نخواهد شد.»
17 (Pasternack 2001) gedacht wird. Zum anderen geht die Einfuhrung von Qua- tatssicherung mit einem gewandelten Verstandnis von Hochschule und Staat einher, das Anfang der 1990er Jahre ins Zentrum hochschulpolitischer Diskus- onen ruckte und in sehr kurzer Zeit einschneidende Reformen motivierte. Qua- tatssicherung wird dabei als neuartiges Steuerungsinstrument begriffen, das den Hochschulen erlauben soll, sich auf effektive bzw. effiziente Art und Weise selbst zu verwalten und dadurch das politische System (d. h. die Ministerialbu- kratie der Bundeslander) zu entlasten. Das Kapitel thematisiert aber nicht nur die historische Evolution des V- haltnisses von Staat und Hochschule. Vielmehr wird versucht, die Entwicklung hochschulpolitischer Steuerung und des dahinter stehenden Qualitatskonzeptes von Hochschulbildung theoretisch auszuleuchten. So wird als theoretischer Le- faden auf systemtheoretische Steuerungskonzepte zuruckgegriffen, die in einem letzten Teil einer kritischen Analyse deutscher Steuerungspolitik im Ho- schulbereich kulminieren und die empirischen Untersuchungen in Kapitel 4 und 5 einleiten sollen. Die historische Einfuhrung der organisationalen Feldstudie erhebt kein- falls den Anspruch auf Vollstandigkeit. Ziel des Kapitels ist es vielmehr, die steuerungspolitische Dimension deutscher Qualitatssicherung zu verdeutlichen und historisch zu belegen. Wie bereits Peter Moraw bemerkte, ist jede Phase durch interne Bruche gepragt. Relevant werden diese Bruche fur die Studie nur, insofern sie die Entwicklung des Forschungsobjektes beeinflussen. Dementsp- chend werden zwar die Konsequenzen der historischen Zasur zwischen 1933 und 1945 fur die Evolution deutscher Qualitatspolitik dargestellt. Auf eine detaillierte Ausfuhrung der hochschulpolitischen Entwicklung in diesen Jahren wird jedoch verzichtet."
Front Matter....Pages 1-14
Evaluation, Akkreditierung und Politik. Zur Organisation von Qualitätssicherung im Zuge des Bolognaprozesses....Pages 15-38
Die Geschichte der Qualitätssicherung im deutschen Hochschulraum....Pages 39-77
Theoretischer Bezugsrahmen....Pages 79-109
Genese und Strukturierung des organisationalen Feldes deutscher Qualitätssicherungsagenturen....Pages 111-179
Europapolitik der Qualitätssicherung....Pages 181-204
Zusammenfassung der Analyseergebnisse und Ausblick....Pages 205-222
Back Matter....Pages 223-240