دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Ethnische Einbettung und schulischer Erfolg: Zur Bedeutung ethnisch segregierter Lebenswelten für den Bildungserwerb von Kindern mit Zuwanderungshintergrund
دانلود کتاب تطبیق قومیتی و موفقیت در مدرسه: در مورد اهمیت محیط‌های زندگی از لحاظ قومیتی برای تحصیل کودکان با پیشینه مهاجر
مشخصات کتاب
Ethnische Einbettung und schulischer Erfolg: Zur Bedeutung ethnisch segregierter Lebenswelten für den Bildungserwerb von Kindern mit Zuwanderungshintergrund
ویرایش: 1. Aufl. 2018
نویسندگان: Melanie Olczyk
سری:
ISBN (شابک) : 9783658211318, 3658211326
ناشر: Springer VS
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 344
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Ethnische Einbettung und schulischer Erfolg: Zur Bedeutung ethnisch segregierter Lebenswelten für den Bildungserwerb von Kindern mit Zuwanderungshintergrund به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تطبیق قومیتی و موفقیت در مدرسه: در مورد اهمیت محیط‌های زندگی از لحاظ قومیتی برای تحصیل کودکان با پیشینه مهاجر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تطبیق قومیتی و موفقیت در مدرسه: در مورد اهمیت محیط‌های زندگی از لحاظ قومیتی برای تحصیل کودکان با پیشینه مهاجر
ملانی اولچیک اهمیت ارجاعات قومی (خود) را برای تحصیل کودکان و
جوانان با پیشینه مهاجر بررسی می کند. برای این منظور، او ملاحظات
نظری را گرد هم می‌آورد، یافته‌های تجربی موجود را مورد بحث قرار
می‌دهد و سپس استدلال‌های اصلی را بر اساس داده‌های مطالعه پنل
آموزشی ملی (NEPS) و پانل اجتماعی-اقتصادی (SOEP) در معرض یک
بررسی تجربی قرار می‌دهد. اشکال مختلف تعبیه قومی به طور کلی برای
موفقیت مدرسه در سطح متوسطه اول ناچیز است، در حالی که جهت گیری
ها و خواسته های عملکرد غالب و همچنین زبان صحبت شده در محیط
مرتبط هستند. با این حال، اثرات جهت گیری و منابع تا حد زیادی
مستقل از پیشینه قومی در محیط است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Melanie Olczyk untersucht die Bedeutung (eigen-)ethnischer
Bezüge für den Bildungserwerb von Kindern und Jugendlichen mit
Zuwanderungshintergrund. Dazu führt sie theoretische
Überlegungen zusammen, diskutiert die vorliegenden empirischen
Befunde und unterzieht die zentralen Argumente anschließend
einer empirischen Prüfung auf Grundlage von Daten des
Nationalen Bildungspanels (NEPS) und des Sozio-oekonomischen
Panels (SOEP). Verschiedene Formen der ethnischen Einbettung
erweisen sich dabei als insgesamt unbedeutend für den
schulischen Erfolg in der Sekundarstufe I, während die
vorherrschenden Leistungsorientierungen und -ansprüche sowie
die gesprochene Sprache im Umfeld relevant sind. Die Effekte
der Orientierungen und Ressourcen sind allerdings weitgehend
unabhängig von der ethnischen Herkunft im Umfeld.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages I-XV
Einleitung (Melanie Olczyk)....Pages 1-6
Konzeptioneller und theoretischer Rahmen (Melanie Olczyk)....Pages 7-35
Ethnische Einbettung und Bildungserwerb: Wirkmechanismen (Melanie Olczyk)....Pages 37-65
Stand der Forschung zum Zusammenhang von ethnischer Einbettung und schulischem Erfolg (Melanie Olczyk)....Pages 67-105
Datengrundlage, Operationalisierung und Methode (Melanie Olczyk)....Pages 107-155
Ethnische Einbettung und schulischer Erfolg: Ergebnisse aus multivariaten Analysen (Melanie Olczyk)....Pages 157-221
Zusammenfassung und Ausblick (Melanie Olczyk)....Pages 223-232
Back Matter ....Pages 233-335
