دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Elleni Centime Zeleke
سری: Historical Materialism Book
ISBN (شابک) : 9004414754, 9789004414754
ناشر: Brill Academic Pub
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 295
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Ethiopia in Theory: Revolution and Knowledge Production, 1964-2016 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اتیوپی در نظریه: انقلاب و تولید دانش، 1964-2016 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بین سالهای 1964 تا 1974، دانشآموزان اتیوپیایی که در خانه، اروپا و آمریکای شمالی تحصیل میکردند، تعدادی مجلات تولید کردند. در این مجلات، آنها رابطه بین نظریه اجتماعی و تغییر اجتماعی را در پروژه ساخت یک سوسیالیست بررسی کردند. اتیوپی اتیوپی در تئوری ادبیات این جنبش دانشجویی را به همراه زندگی پس از مرگ جنبش در سیاست و جامعه اتیوپی بررسی می کند تا بپرسد: نوشتن امروز در مورد تصاحب و بومی سازی ایده های مارکسیستی و جریان اصلی علوم اجتماعی در یک کتاب به چه معناست. زمینه اتیوپی و آفریقا؛ و مهمتر از همه، آرشیو اندیشه انقلابی در آفریقا در مورد عمل به نظریه انتقادی به طور کلی به ما چه می آموزد؟\"--
"Between the years 1964 and 1974, Ethiopian post-secondary students studying at home, in Europe, and in North America produced a number of journals. In these they explored the relationship between social theory and social change within the project of building a socialist Ethiopia. Ethiopia in Theory examines the literature of this student movement, together with the movement's afterlife in Ethiopian politics and society, in order to ask: what does it mean to write today about the appropriation and indigenisation of Marxist and mainstream social science ideas in an Ethiopian and African context; and, importantly, what does the archive of revolutionary thought in Africa teach us about the practice of critical theory more generally?"--
Contents Foreword Acknowledgements Abbreviations Note on Citations Introduction 1. Revolutionary Ethiopia 2. Background to the Project 3. Fieldwork 4. Structure of the Book Part 1. Knowledge Production and Social Change in Ethiopia Chapter 1. The Children of the Revolution: Toward an Alternative Method 1. I Don’t Have Tizita Chapter 2. Social Science Is a Battlefield: Rethinking the Historiography of the Ethiopian Revolution 1. Early Histories of the Revolution and the International Left 2. Historiography of the Liberated Zones 3. Historical Contiguity 4. The Student Movement Grows Up Chapter 3. Challenge: Social Science in the Literature of the Ethiopian Student Movement 1. Challenge 1965–9: The Moment of Departure 2. Our Collective Backwardness 3. The Method of the Idea 4. The Making of a Programme 5. The Moment of Manoeuvre: Debates on the National Question 6. Challenge in the World 7. Conclusion Chapter 4. When Social Science Concepts Become Neutral Arbiters of Social Conflict: Rethinking the 2005 Elections in Ethiopia 1. The 2005 Federal Elections 2. Discussion Chapter 5. Passive Revolution: Living in the Aftermath of the 2005 Elections Part 2. Theory as Memoir Chapter 6. The Problem of the Social Sciences in Africa 1. The Problem of the Social Sciences in Africa 2. Rethinking Transitions to Capitalism 3. Knowledge Production in Africa 4. Anthropological Nature and the Possibility of Critique 5. Critical-Practical Thought 6. The Human as Subject and Object 7. A Theory of Human Development 8. Coda Bibliography Index