Ethics in the University

این گزارش‌های مستمر از رفتار غیراخلاقی در قالب دستکاری داده‌ها، تقلب، سرقت ادبی و سایر اشکال رفتار غیرقابل قبول است که توجه را به مسائل سوء رفتار جلب می‌کند. دلایل رفتار نادرست بسیار متفاوت است، چه نیاز به پیشرفت در یک رشته انتخابی باشد و چه برای رقابت موفقیت آمیز برای و به دست آوردن بودجه تحقیقاتی. ناامید کننده است، افرادی که به هر شکلی از عدم صداقت گرایش دارند، افرادی هستند که قبلاً توجه کمی به احساسات دیگران نشان می‌دادند یا اصلاً توجهی نداشتند و بنابراین بیشتر به خود علاقه‌مند هستند، به هزینه دانش‌آموزان، و دیگران آنها را به هر وسیله لازم تشخیص می‌دهند.

این بررسی پیشگامانه و صادقانه اخلاق در محیط دانشگاه، در توصیف رفتارهای نادرست در دنیای آکادمیک بی شرمانه است. متن به خوبی با استنادات متعددی که به سوء رفتار تحصیلی اشاره می کند و فصل آخر به ابزارهایی می پردازد که از طریق آنها می توان سوءرفتار را کاهش داد، یادآوری قوی برای همه در جامعه دانشگاهی است که رفتار هیئت مدیره فوق باید بخشی از پیام کلی ما برای یادگیری باشد. و در وهله اول بخشی از کل موضوع آموزش و پرورش.

این متن برای دانشگاهیان و افراد غیر دانشگاهی ضروری است. و برای هر کسی، در هر صنعتی، که به رفتارهای اخلاقی و چگونگی گذر از اعماق گاهی تاریک زندگی حرفه‌ای ما علاقه دارد، مفید است.

It is the continuous reports of unethical behavior in the form of data manipulation, cheating, plagiarism, and other forms of unacceptable behavior that draw attention to the issues of misconduct.  The causes of misconduct are manifold whether it is the need to advance in a chosen discipline or to compete successfully for and obtain research funding.  Disappointingly, individuals who are oriented to any form of dishonesty are individuals who had previously displayed little or no consideration for the feelings of others and are therefore more interested in themselves, at the expense of the students, and others recognizing them by any means necessary. 

This ground-breaking and honest examination of ethics in the university setting is unabashed in its descriptions of misconduct in the academic world.  The text is well furbished with numerous citations that point to academic misconduct and the final chapter deals with the means by which misconduct can be mitigated, a strong reminder to everyone in the academic community that above board conduct must be part of our overall message of learning and part of the whole point of education in the first place.

A must-have for academics and non-academics alike, this text is the second in a series of books on ethics by James G. Speight, and it is useful to anyone, in any industry, who is interested in ethical behavior and how to navigate the sometimes murky depths of our professional lives.