Estrategias referidas al aprendizaje, la instrucción y la evaluación

Estrategias referidas al aprendizaje la instrucción y la evaluación
	Contenido
	Presentación
	Prólogo a la segunda edición
	Parte 1 Aprendizaje, instrucción y evaluación:una perspectiva cognoscitiva
	1.1 Aprendizaje y cognición
	1.1.1 Psicología instruccional
	1.1.2 Aprendizaje estratégico
	1.2 Estrategias instruccionales
	1.2.1 Clasifi cación de estrategias instruccionales
	1.2.2 Los objetivos
	1.2.3 Pretest-postest
	1.2.4 Resumen
	1.2.5 Organizador anticipado
	1.2.6 Mapas conceptuales
	1.2.7 Esquemas analíticos
	1.3 Estrategias de preparación de exámenes
	1.3.1 Estrategias para el aprendizaje
	1.3.2 Preparación para presentar exámenes
	1.4 Evaluación de resultados para el aprendizaje
	1.4.1 Orientaciones valorales
	1.4.2 Estrategias de evaluación del aprendizaje
	1.4.3 Recomendaciones generales y reglas para escribir reactivos
	Parte 2 Autoaprendizaje en escenarios escolares
	2.1 Tipos de conocimiento a ser evaluados
	2.1.1 Introducción
	2.1.2 Pretest o prueba diagnóstica
	2.1.3 Tipos de conocimiento
	2.1.4 Conocimientos declarativos
	2.1.5 Conocimiento declarativo y procedimental
	2.1.6 Conocimiento condicional
	Apéndice A. Respuestas al pretest
	Apéndice B. Tipos de conocimientos
	Apéndice C. Identifi cación de tipos de conocimiento
	Apéndice D. Contextos de recuperación de información
	Apéndice E. Ejemplo de un resumen a partir de un texto
	Evaluación de la sección
	2.2 Estrategias de adquisición de la información
	2.2.1 Introducción
	2.2.2 Pretest o prueba diagnóstica
	2.2.3 Estrategias de adquisición de la información
	2.2.4 Cuadro sinóptico
	2.2.5 Mapa conceptual
	2.2.6 Técnicas espaciales
	Apéndice A. Respuesta al pretest
	Apéndice B. Retroalimentación de estrategias de adquisición
	Apéndice C. Retroalimentación de cuadro sinóptico
	Apéndice D. Retroalimentación de mapa conceptual
	Apéndice E. Retroalimentación de tabla bidimensional
	Evaluación de la sección
	2.3 Autorregulación en la escuela
	2.3.1 Introducción
	2.3.2 Pretest o prueba diagnóstica
	2.3.3 Estrategias de autorregulación
	2.3.4 Dimensiones de la autorregulación
	Apéndice A. Respuestas al pretest
	Evaluación de la sección
Bibliografía