دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: 2 نویسندگان: Nancy Hebben. William Milberg سری: Essentials of Psychological Assessment ISBN (شابک) : 0470437472, 9780470437476 ناشر: Wiley سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 291 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Essentials of Neuropsychological Assessment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ملزومات ارزیابی Neuropsychological نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آزمایش عصبروانشناختی میتواند تغییرات در شناخت، رفتار و احساسات را شناسایی کند. کمک به تعیین علت اختلال یا مشکل رشد؛ و به پزشکان در برنامه ریزی درمان و توانبخشی کمک کند. برای استفاده صحیح از این آزمون ها، متخصصان به یک منبع معتبر از مشاوره و راهنمایی در مورد نحوه اجرا، نمره گذاری و تفسیر آنها نیاز دارند. اکنون به طور کامل بازبینی شده و در نسخه دوم، Essentials of Neuropsychological Assessment آن منبع است.
به طور کامل به روز شده تا شامل جدیدترین ابزارها، از جمله سیستم عملکرد اجرایی Delis-Kaplan (D-KEFS)، مقیاس هوش وکسلر برای کودکان- نسخه چهارم (WISC-IV)، مقیاس هوش بزرگسالان وکسلر-نسخه چهارم (WAIS-IV) و مقیاس حافظه وکسلر-نسخه چهارم (WMS-IV)، ضروریات ارزیابی عصب روانشناختی، ویرایش دوم مروری بر مفروضات ارائه می دهد، منطق، پایگاه دانش، و مهارت های زیربنای عمل ارزیابی عصب روانشناختی. نانسی هبن و ویلیام میلبرگ، متخصصان عصب روانشناسی، چگونگی استفاده از تاریخچه بالینی، مشاهدات رفتاری، و نتایج آزمون رسمی را برای استنباط در مورد نقش اختلال عملکرد مغز در عملکرد روانشناختی توصیف می کنند.
مانند تمام مجلدات ضرورت های ارزیابی روانشناختی این کتاب برای کمک به متخصصان پرمشغله سلامت روان طراحی شده است تا به سرعت دانش و مهارت های مورد نیاز خود را برای استفاده بهینه از ابزارهای اصلی ارزیابی عصب روانشناختی به دست آورند. هر فصل مختصر دارای جعبههای فراخوانی متعددی است که مفاهیم کلیدی، نکات گلولهای، و مطالب توضیحی گسترده را برجسته میکند، و همچنین سوالات آزمونی که به شما کمک میکند اطلاعات تحت پوشش را اندازهگیری و تقویت کنید. در مورد اجرای آزمون عصبی روانشناختی، امتیازدهی، تفسیر، و نوشتن گزارش. همچنین به مسائل عملی و مفهومی مرتبط با ارزیابی عصب روانشناختی در محیطهای سالمندان، اطفال، پزشکی قانونی و سایر محیطهای تخصصی میپردازد.
عناوین دیگر در مجموعههای Essentials of Psychological Assessment:
Essentials of نوشتن گزارش ارزیابی
مبانی ارزیابی WAIS-IV
مبانی ارزیابی WISC-IV، ویرایش دوم
ضرورت های ارزیابی WIAT-II و KTEA-II
Essentials of WJ IIITM Tests of Achievement Assessment
Essentials of School Neuropsychological Assessment
Essentials of Cross-Battery Assessment، ویرایش دوم< li>
ضرورت های ارزیابی KABC-II
ضرورت های ارزیابی NEPSY
ضرورت های ارزیابی عملکرد اجرایی
ضرورت های ارزیابی پردازش
Neuropsychological testing can identify changes in cognition, behavior, and emotion; aid in determining the cause of a disorder or developmental problem; and assist clinicians in planning treatment and rehabilitation. To use these tests properly, professionals need an authoritative source of advice and guidance on how to administer, score, and interpret them. Now fully revised and in a second edition, Essentials of Neuropsychological Assessment is that source.
Completely updated to include the most current instruments, including the Delis-Kaplan Executive Function System (D-KEFS), the Wechsler Intelligence Scale for Children-Fourth Edition (WISC-IV), the Wechsler Adult Intelligence Scale-Fourth Edition (WAIS-IV), and the Wechsler Memory Scale-Fourth Edition (WMS-IV), Essentials of Neuropsychological Assessment, Second Edition presents an overview of the assumptions, logic, knowledge base, and skills underlying the practice of neuropsychological assessment. Neuropsychological experts Nancy Hebben and William Milberg describe how clinical history, behavioral observations, and formal test results are used to make inferences about the contribution of brain dysfunction to psychological functioning.
Like all the volumes in the Essentials of Psychological Assessment series , this book is designed to help busy mental health professionals quickly acquire the knowledge and skills they need to make optimal use of major neuropsychological assessment instruments. Each concise chapter features numerous callout boxes highlighting key concepts, bulleted points, and extensive illustrative material, as well as test questions that help you gauge and reinforce your grasp of the information covered.
Essentials of Neuropsychological Assessment , Second Edition provides comprehensive instruction on neuropsychological test administration, scoring, interpretation, and report writing. It also addresses practical and conceptual issues related to neuropsychological assessment in geriatric, pediatric, forensic, and other specialized settings.
Other titles in the Essentials of Psychological Assessment series:
Essentials of Assessment Report Writing
Essentials of WAIS-IV Assessment
Essentials of WISC-IV Assessment, Second Edition
Essentials of WIAT-II and KTEA-II Assessment
Essentials of WJ IIITM Cognitive Abilities Assessment
Essentials of WJ IIITM Tests of Achievement Assessment
Essentials of School Neuropsychological Assessment
Essentials of Cross-Battery Assessment, Second Edition
Essentials of KABC-II Assessment
Essentials of NEPSY Assessment
Essentials of Executive Function Assessment
Essentials of Processing Assessment
Essentials of Neuropsychological Assessment, Second Edition......Page 7
Contents......Page 10
Series Preface......Page 11
OVERVIEW......Page 13
HISTORY OF CLINICAL NEUROPSYCHOLOGY......Page 14
THEORETICAL AND RESEARCH FOUNDATIONS OF MODERN NEUROPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT......Page 22
THE MAJOR NEUROPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT APPROACHES: THEIR HISTORY, DEVELOPMENT, STRENGTHS, AND WEAKNESSES......Page 28
EDUCATION AND KNOWLEDGE BASE......Page 39
DEFINITION OF A CLINICAL NEUROPSYCHOLOGIST......Page 45
TRAINING, EXPERTISE, AND CREDENTIALS......Page 47
ORGANIZATIONS......Page 51
NEUROPSYCHOLOGICAL RESOURCES......Page 52
OVERVIEW......Page 55
THE ROLE OF HISTORY......Page 56
HISTORY GATHERING......Page 58
CONTENT OF IMPORTANT HISTORICAL INFORMATION......Page 59
THE CLINICAL INTERVIEW......Page 70
BEHAVIORAL OBSERVATIONS......Page 75
OPTIMIZING PERFORMANCE......Page 81
OPTIMIZING MOTIVATION AND ALERTNESS......Page 86
BEHAVIORAL OBSERVATIONS......Page 88
RECORD KEEPING AND NOTE TAKING......Page 91
TEST PROCEDURE AND STANDARDS......Page 94
TEST ADMINISTRATION......Page 96
TEST SCORING......Page 98
SPECIAL NEEDS......Page 99
TEST SELECTION......Page 103
TEST BATTERIES......Page 106
PREMORBID ASSESSMENT......Page 113
INTELLIGENCE......Page 115
ATTENTION......Page 120
EXECUTIVE FUNCTIONS......Page 124
LEARNING AND MEMORY......Page 127
LANGUAGE FUNCTIONS......Page 132
ACHIEVEMENT TESTS......Page 135
VISUAL, VISUOSPATIAL, AND VISUOTACTILE FUNCTIONS......Page 138
MOTOR......Page 140
RESPONSE BIAS AND SYMPTOM VALIDITY......Page 141
EMOTIONS, BEHAVIOR, AND PERSONALITY......Page 145
TEST VALIDITY......Page 155
TEST SENSITIVITY AND SPECIFICITY......Page 162
TEST RELIABILITY......Page 166
BASE RATES......Page 169
USING TEST NORMS......Page 172
PREMORBID CAPACITY......Page 176
THE USE OF DESCRIPTORS TO GRADE IMPAIRMENT......Page 181
QUALITATIVE VERSUS QUANTITATIVE DATA......Page 182
ASSESSMENT OF CHILDREN......Page 189
BILINGUALISM AND CULTURAL ISSUES......Page 194
GERONEUROPSYCHOLOGY......Page 196
PATIENTS WITH PSYCHIATRIC DISORDERS......Page 202
MALINGERING......Page 204
FORENSIC NEUROPSYCHOLOGICAL EVALUATIONS......Page 211
OVERVIEW......Page 217
MAXIMS FOR WRITING A NEUROPSYCHOLOGICAL REPORT......Page 219
ORGANIZATION OF THE REPORT......Page 224
SAMPLE REPORT......Page 227
B. THE ASSESSMENT......Page 243
D. INTERPRETATION OF THE FINDINGS FROM ASSESSMENT......Page 244
E. COMMUNICATING THE FINDINGS FROM THE ASSESSMENT......Page 246
Appendix B: Essentials of the Neurobehavioral Syndromes......Page 247
References......Page 253
BOOKS......Page 267
JOURNALS......Page 271
Index......Page 275
About the Authors......Page 289