Essay Writing for Adolescents with Language and Learning Difficulties: Practical Strategies for English Teachers

مقاله نویسی برای نوجوانان با مشکلات زبانی و یادگیری راهنمای گام به گام برای مربیانی است که به دانش آموزان متوسطه با مشکلات زبانی آموزش می دهند که چگونه یک مقاله انگلیسی بنویسند و مهمتر از آن، چگونه به تنهایی این کار را انجام دهند.

مقاله نویسی یکی از دشوارترین مهارت هایی است که دانش آموزان دبیرستانی باید توسعه دهند، اگرچه منابع محدودی برای حمایت از این دانش آموزان و معلمان آنها وجود دارد. بر اساس تحقیقات در مورد اختلالات زبانی در نوجوانی و پردازش زبان، راهبردهای این کتاب به آسانی قابل استفاده است و رویکردی دارای داربست و ترتیبی برای آموزش مقاله نویسی است. ساختار کتاب، مهارت‌ها و اعتماد به نفس دانش‌آموزان را تشویق می‌کند که به تدریج توسعه یابد، هر فصل بر اساس فصل آخر، شروع از مراحل اولیه تجزیه و تحلیل متن و پیشرفت تا نوشتن یک مقاله کامل. در حالی که با دانش آموزانی که مشکلات زبانی در ذهن دارند نوشته شده است، استراتژی های این کتاب برای آموزش همه دانش آموزان دبیرستانی قابل اجرا است.

نوشته شده توسط آسیب شناس گفتار با بیش از یک دهه تجربه کار در مدارس متوسطه، این کتاب یک منبع ضروری برای همه معلمان انگلیسی دبیرستان و هر متخصص آموزشی است که مسئول آموزش به نوجوانان است. برای نوشتن مقالات با مهارت و با اطمینان.

Essay Writing for Adolescents with Language and Learning Difficulties is a step-by-step guide for educators teaching secondary students with language difficulties how to write an English essay and, more importantly, how to do this on their own.

Essay writing is one of the most difficult skills that secondary school students need to develop, though there are limited resources available to support these students and their teachers. Based on research into language disorders in adolescence and language processing, the strategies in this book are easy to apply and represent a scaffolded and sequenced approach to teaching essay writing. The book's structure encourages students' skills and confidence to be developed gradually, each chapter building on the last, beginning with the early stages of text analysis and progressing through to writing a complete essay. While written with students with language difficulties in mind, the strategies in this book are applicable to teaching all secondary school students.

Written by a speech pathologist with over a decade’s experience working in secondary schools, this book is an essential resource for all high school English teachers and any education professionals responsible for teaching adolescents how to write essays competently and confidently.