Erziehungswissenschaft im Aufbruch: Eine Einführung

Front Matter....Pages 1-9
Einleitung....Pages 11-13
Reflexionen über die Produktion und Konsumtion dieses Textes....Pages 14-16
Wissenschaftstheoretische und -praktische Überlegungen....Pages 17-23
Erziehungswissenschaft: eine Verleitung, Werbung, Weckung, Provokation, ein Anker, Einstieg etc.....Pages 24-25
Thesen zu Bildung und Erziehung....Pages 26-27
Erziehungswissenschaftliche Theorien und Modelle: eine Auswahl....Pages 28-48
Geschichte der Erziehung....Pages 49-53
Das Erziehungs- und Bildungssystem....Pages 54-93
Familie, Eltern, Kinder....Pages 94-102
Intelligenz, Begabung, Kompetenz....Pages 103-107
Wissen....Pages 108-116
Leistung und Leistungsbewertung....Pages 117-124
Professionalisierung und Lehrerrolle....Pages 125-136
Kind, Schüler, Klient....Pages 137-144
Kerngeschäft: Lernen oder Unterricht?....Pages 145-166
Schule....Pages 167-177
Schulsystem: Institution und Organisation....Pages 178-197
Schulreform — Schulentwicklung....Pages 198-209
PISA: Wichtige Ergebnisse und Kritik....Pages 210-215
Evaluation....Pages 216-226
Bildungsökonomie, Finanzen....Pages 227-231
Bildungspolitik und politische Bildung....Pages 232-236
Was tun?....Pages 237-238
Back Matter....Pages 239-256