ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Erneuerbare Energien als Herausforderung für die Geographiedidaktik: Perspektiven der Integration in Theorie und Praxis

دانلود کتاب انرژی های تجدیدپذیر به عنوان چالشی برای تعلیمات جغرافیا: دیدگاه های ادغام در تئوری و عمل

Erneuerbare Energien als Herausforderung für die Geographiedidaktik: Perspektiven der Integration in Theorie und Praxis

مشخصات کتاب

Erneuerbare Energien als Herausforderung für die Geographiedidaktik: Perspektiven der Integration in Theorie und Praxis

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783531166322, 9783531915791 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 404 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب انرژی های تجدیدپذیر به عنوان چالشی برای تعلیمات جغرافیا: دیدگاه های ادغام در تئوری و عمل: آموزش (عمومی)، آموزش (عمومی)



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Erneuerbare Energien als Herausforderung für die Geographiedidaktik: Perspektiven der Integration in Theorie und Praxis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب انرژی های تجدیدپذیر به عنوان چالشی برای تعلیمات جغرافیا: دیدگاه های ادغام در تئوری و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب انرژی های تجدیدپذیر به عنوان چالشی برای تعلیمات جغرافیا: دیدگاه های ادغام در تئوری و عمل



درک نظری مبتنی بر سیستم از انرژی های تجدیدپذیر منجر به تحقیقات متعددی در جغرافیا و آموزش های آن می شود که باید به طور سیستماتیک در دوره حفاظت از آب و هوا به حداقل برسد. توماس برون یک مدل نظری برای ادغام قوی تر موضوع در جغرافیا ایجاد می کند و نقاط شروع بحث علمی را فرموله می کند. ساختن برنامه درسی مارپیچی او بر اساس نه ماژول موضوعی، امکان دسترسی آموزشی را ارائه می دهد. ارائه او از یک مدل فرآیند مشترک برای پروژه های تحقیقاتی یکپارچه منجر به مطالعه تجربی می شود که در آن 450 مدرسه در نوردراین-وستفالن مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج بینش هایی را در مورد ضرورت و پتانسیل انرژی های تجدیدپذیر به عنوان یک موضوع در کلاس ارائه می دهد. این مطالعه همچنین راه‌هایی را نشان می‌دهد که در آن سطح برنامه‌ای (تصور موضوع نظری) می‌تواند با سطح عمل‌گرایانه (بررسی تناسب عملی) ترکیب شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Aus dem systemisch orientierten Theorieverständnis Erneuerbarer Energien resultieren in der Geographie und ihrer Didaktik zahlreiche Forschungsdesiderate, welche im Zuge des Klimaschutzes systematisch zu minimieren sind. Thomas Brühne entwickelt ein theoretisches Modell für eine stärkere Einbindung des Themas in die Geographie und formuliert Ansatzpunkte für die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung. Didaktische Zugangsmöglichkeiten bietet seine Konstruktion eines Spiralcurriculums basierend auf neun Themenbausteinen. Seine Darstellung eines gemeinsamen Ablaufmodells für integrative Forschungsvorhaben leitet über in die empirische Untersuchung, bei der 450 Schulen in NRW befragt wurden. Die Ergebnisse geben Einblicke in die Notwendigkeit sowie das Potential von Erneuerbaren Energien als Unterrichtsgegenstand. Die Studie zeigt zudem Möglichkeiten, wie sich die programmatische Ebene (theoretische Themenkonzeption) mit der pragmatischen Ebene (Untersuchung auf Praxistauglichkeit) vereinen lässt.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-23
Einleitung....Pages 25-38
Theoretische und didaktische Vorüberlegungen....Pages 39-72
Spiralcurriculum zum Thema Erneuerbare Energien....Pages 73-264
Empirische Untersuchung zum Themenfeld Erneuerbare Energien im Geographieunterricht....Pages 265-352
Zusammenfassung und Ausblick....Pages 353-360
Back Matter....Pages 361-406




نظرات کاربران