دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Marianne Mulke-Geisler (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783540158073, 9783642969096
ناشر: Springer Berlin Heidelberg
سال نشر: 1990
تعداد صفحات: 103
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش تجربی در پرستاری: چیزهای جدید و کشف شده برای یادگیری با هم: پرستاری
در صورت تبدیل فایل کتاب Erfahrungsbezogener Unterricht in der Krankenpflege: Neues und Wiederentdecktes für das gemeinsame Lernen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش تجربی در پرستاری: چیزهای جدید و کشف شده برای یادگیری با هم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش نظری در آموزش پرستاری چه زمینه ای برای عمل و طراحی ارائه می دهد؟ نویسنده پیشنهادهای مختلفی برای قرار دادن درس "از سر تا پا" ارائه می دهد. اصول و روشهای تربیتی که تجربیات عاطفی، جسمی- حسی و اجتماعی را در مرکز یادگیری انسان قرار میدهند، با چندین مثال آموزشی به صورت عملی تشریح و نشان داده میشوند.
Welche Handlungs- und Gestaltungsspielr{ume bietet der theo- retische Unterricht in der Krankenpflegeausbildung? Die Au- torin gibt vielf{ltige Anregungen, den Unterricht 'vom Kopf auf die F} e' zu stellen. P{dagogische Prinzipien und Metho- den, die gef}hlsm{ ige, k-rperlich-sinnliche und soziale Er- fahrungen im Mittelpunkt menschlichen Lernens sehen, werden beschrieben und durch mehrere exemplarische Unterrichtsbei- spiele praxisnah verdeutlicht.
Front Matter....Pages I-VIII
Einleitung....Pages 1-1
Szenen aus dem Unterrichtsalltag....Pages 3-10
Anmerkungen zum pädagogischen Hintergrund....Pages 11-20
Umsetzungsbedingungen erfahrungsbezogenen Lernens in der Krankenpflegeausbildung....Pages 21-26
Planungsüberlegungen....Pages 27-36
Skizzierung des Unterrichtsabschnitts „Einführung in das Kennenlernen des Körpers“....Pages 37-82
Unterrichtssequenz „Vorurteile — die Sprünge in unserer Brille“....Pages 83-90
Statt eines Schlußworts....Pages 91-95
Back Matter....Pages 96-97