دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Keirl. ed, Schultz. Tristan, Seeman. Kurt, Spry. Larry, Stables. ed سری: International technology education studies 13 ISBN (شابک) : 9789462099364, 9462099367 ناشر: Sense Publishers سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 320 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب محیط زیست ، اخلاق و فرهنگ ها: سهم آموزش و طراحی و فناوری در آینده پایدار جهانی: مطالعات موردی، مسئولیت شهروندی، آگاهی فرهنگی، آموزش طراحی، آموزش -- اهداف و مقاصد، جامعه شناسی آموزشی، آگاهی زیست محیطی، اخلاق، رویکرد جهانی، پایداری، توسعه پایدار - مطالعه و تدریس، آموزش فناوری، مقالات و مقالات کنفرانس، آموزش - - اهداف و مقاصد - کنگره ها، توسعه پایدار - مطالعه و تدریس، آموزش - اهداف و مقاصد
در صورت تبدیل فایل کتاب Environment, ethics and cultures: design and technology education's contribution to sustainable global futures به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب محیط زیست ، اخلاق و فرهنگ ها: سهم آموزش و طراحی و فناوری در آینده پایدار جهانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مجموعه دیدگاههای ارزشهای زیستمحیطی، اخلاقی و فرهنگی را درگیر میکند تا نشان دهد چگونه آموزش طراحی و فناوری (D & T) به طور فعال به هدف آموزشی مهم دستیابی به آیندههای جهانی پایدار کمک میکند. مجموعهای بینالمللی از نویسندگانی که همه سطوح آموزش را نمایندگی میکنند، بیان میکنند که چگونه تحقیقات D&T، نظریه برنامه درسی، سیاستها، و شیوههای کلاس درس میتوانند برای کمک مثبت به آموزش کودکان برای آیندههای جهانی پایدار همکاری کنند. این کتاب طیفی از مواضع برنامه درسی تئوریشده، تحلیل سیاسی و سیاستگذاری و مطالعات موردی عملکرد موفق مدرسه را ارائه میدهد. نویسندگان نشان میدهند که چگونه دانشآموزان نهتنها میتوانند در مورد پتانسیلهای خود بهعنوان انسان بهعنوان طراح بیاموزند، بلکه میتوانند ظرفیتهای طراحی را نیز توسعه دهند که آنها را قادر میسازد تا به طور معناداری به روشهای عملی به جوامع خود و جامعه گستردهتر کمک کنند، یعنی به عنوان شهروندان جهانی که میتوانند درخواست کنند. قابلیت طراحی به روش های اخلاقی که به طور یکسان برای مردم، فرهنگ ها و محیط ها محترمانه باشد. [پشت جلد، ویرایش].
This collection engages environmental, ethical and cultural values perspectives to show how design and technology (D & T) education actively contributes to the significant educational goal of attaining sustainable global futures. An international collection of authors representing all levels of education articulate how D & T research, curriculum theory, policy, and classroom practices can synergise to contribute positively to the education of children for sustainable global futures. The book offers a spectrum of theorised curriculum positions, political and policy analysis, and case studies of successful school practice. The authors show how students can not only learn about their potential as humans-as-designers but can also develop designerly capacities that enable them to contribute meaningfully in practical ways to their communities and to wider society, that is, as global citizens who can apply design capability in ethical ways that are respectful of peoples, cultures and environments alike. [Back cover, ed].