دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: فرهنگی ویرایش: نویسندگان: Carlos Suárez, Dany Mahecha Rubio, Carlos Franky Calvo. (eds.) سری: Documentos ocasionales ; 13 ناشر: Universidad Nacional de Colombia; Instituto Amazónico de Investigaciones (IMANI) سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 153 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 19 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب "هر چه بیشتر یکدیگر را درک کنیم، فرهنگ کمتر است": گفتگوی دانش به عنوان راهی برای پرداختن به تنوع فرهنگی: آمازوناس، آمازون، کلمبیا، آمازون کلمبیا، آمازون کلمبیا، دپارتمان آمازوناس، تنوع فرهنگی، تنوع فرهنگی، مردمان بومی، مردمان بومی، بومیهای دل آمازوناس، آموزش بین فرهنگی، آموزش بین فرهنگی، آموزش دو زبانه، آموزش دو زبانه، بین فرهنگی، توسعه بین فرهنگی، مشارکتی , تنوع فرهنگی – آمازوناس – کلمبیا 2. مردم بومی آمازون – شرایط اجتماعی و اقتصادی 3. آموزش بین فرهنگی – آمازوناس – کلمبیا
در صورت تبدیل فایل کتاب "Entre más nos entendemos, menos cultura": El diálogo de saberes como forma de atender la diversidad cultural به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب "هر چه بیشتر یکدیگر را درک کنیم، فرهنگ کمتر است": گفتگوی دانش به عنوان راهی برای پرداختن به تنوع فرهنگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
IntroduccIÓn 7 PrImEra PartE: PoNENCIAS PRESENTADAS EN EL SEMINARIo TALLER DIÁLoGo DE SABERES CoMo UNA HERRAMIENTA PARA ATENDER LA divErsidad cultural 13 • Introducción 15 • Palabras de apertura 17 Geovanny Gómez Críales • Importancia del enfoque de derechos para la atención diferencial a los pueblos indígenas 19 Gabriel Muyuy Jacanamejoy • la construcción de salud en el marco de los planes de vida 25 Pablo Montoya • Experiencia participativa en la construcción de procesos de protección de los conocimientos tradicionales con pueblos indígenas del departamento del amazonas, colombia 35 Luis Eduardo Acosta Muñoz • Experiencia en la Institución Educativa Jiisa Fxiww 47 Mu´çta Musse y Natalia Caicedo • conversando sobre la experiencia del Plan Especial de salvaguardia Bëtscnaté 55 Santos Jamioy Muchavisoy • conocimiento local y diálogo de saberes en la amazonia colombiana. dialogar, complementar, actuar 63 Carlos Rodríguez • La construcción de un lenguaje común. Reflexiones en torno a la metodología intercultural y participativa utilizada en la elaboración de los lineamientos para el Plan de atención Integral diferencial (PaId) para los nükak (2009-2010) 75 dany mahecha rubio y carlos Eduardo franky calvo sEGunda PartE: TRABAJoS PRESENTADoS PARA LA oBTENCIóN DEL DIPLoMADo: “CoNSTRUCCIóN DE HERRAMIENTAS PARA ABoRDAR LA DIVERSIDAD CULTURAL” 99 • Introducción 101 • Vivir bien para las mujeres nükak 103 Hermana Dina Lucía Henao Mora• causas por las cuales los niños y niñas lactantes indígenas ingresan y reingresan al centro de recuperación nutricional 115 luz mary arce valencia • Percepciones en la atención del parto de gestantes indígenas atendidas en la unidad materno infantil del hospital San José del Guaviare 125 lilia aurora lozano • Factores que inciden en el consumo de bebidas embriagantes y de sustancias psicoactivas en el Resguardo Indígena Panuré 139 Miller Isabel Torres Bonilla y Diana Leonor Téllez Martínez • Aproximación a las pautas de crianza en la comunidad Jiw del Resguardo Indígena La María, San José del Guaviare 143 Mariela Sarasty Pretel y Elkin Volney Beltrán • La concepción sobre proyectos productivos en el resguardo panuré, en San José del Guaviare 147 Yenny Carolina Vargas Martínez