Entomology

ایده نوشتن این کتاب زمانی شکل گرفت که در اواخر دهه 1960 شروع به تدریس در یک کلاس ارشد در مقطع کارشناسی در حشره شناسی عمومی کردم. خیلی زود متوجه شدم که متن مناسبی برای کلاسی که قصد ارائه آن را داشتم وجود ندارد. متون موسوم به "کلی" یا "مقدمه" رویکرد طبقه بندی سنتی به حشره شناسی را منعکس می کردند و حاوی اطلاعات نسبتا کمی در مورد فیزیولوژی و بوم شناسی حشرات بودند. این بدان معنا نیست که هیچ کتابی حاوی چنین اطلاعاتی وجود نداشته است. چندین بودند، اما اینها آنقدر تخصصی و دقیق بودند که استفاده از آنها در کلاس مقدماتی محدود بود. من اعتقاد قوی دارم که یک دوره حشره شناسی عمومی در مقطع کارشناسی باید درمان متعادلی از موضوع ارائه دهد. بنابراین، اگرچه باید مدتی به طبقه بندی اختصاص داده شود، از جمله شناسایی (بهتر است در آزمایشگاه انجام شود، با استفاده از مواد اولیه ای که خود دانش آموزان جمع آوری کرده اند، تکمیل شده با نمونه هایی از مجموعه کلی)، باید زمان مناسب نیز به بحث در مورد تکامل داده شود. ، توسعه، فیزیولوژی و بوم شناسی در فرقه ها. در دسته دوم، من تعاملات بین حشرات و انسان را در نظر می‌گیرم، زیرا تأکید بر این نکته مهم است که این فعل و انفعالات از اصول طبیعی اکولوژیکی پیروی می‌کنند. طبعا قالب این کتاب نشان دهنده این باور است. این کتاب در چهار بخش تنظیم شده است که هر کدام لزوماً با بخش دیگر همپوشانی دارند.

The idea of writing this book was conceived when, in the late 1960s, I began teaching a senior undergraduate class in general entomology. I soon realized that there was no suitable text for the class I intended to give. The so-called "general" or "introductory" texts reflected the traditional taxonomic approach to entomology and contained relatively little information on the physiology and ecology of insects. This does not mean that there were no books containing such information. There were several, but these were so specialized and de­ tailed that their use in an introductory class was limited. I hold a strong belief that an undergraduate general entomology course should provide a balanced treatment of the subject. Thus, although some time should be devoted to taxonomy, including identification (best done in the laboratory, using primar­ ily material which students themselves have collected, supplemented with specimens from the general collection), appropriate time should be given also to discussion of the evolution, development, physiology, and ecology of in­ sects. In the latter category I include the interactions between insects and Man because it is important to stress that these interactions follow normal ecological principles. Naturally, the format of this book reflects this belief. The book has been arranged in four sections, each of which necessarily overlaps with the others.