Enseigner l’informatique

این کتاب قصد دارد توضیح دهد که آموزش علوم کامپیوتر چگونه باید باشد، چه چیزی نیست و چه چیزی نباید باشد. به طور خاص نشان می دهد که اجتناب از سردرگمی بین محتوای تدریس و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ضروری است. او به طور روشمند به بررسی سؤالات خاصی می پردازد، مانند: آیا آموزشی علوم کامپیوتر وجود دارد؟ آیا یک آموزش بهتر از دیگری است؟ چگونه می توان تنوع را در گروه های یادگیری علوم کامپیوتر مدیریت کرد؟ چرا و چگونه به انتزاع نزدیک شویم؟ و غیره.

هر فصل با یک موقعیت زندگی واقعی مثالی از مشکلاتی که روزانه در آموزش علوم کامپیوتر با آن مواجه می‌شوند، آغاز می‌شود. مشکلات زیادی از آن سرچشمه می‌گیرد که نویسندگان پاسخ‌های مشخصی را به سبکی هوشیار و زنده به آن‌ها ارائه می‌دهند.

این کتاب بزرگترین خدمت را به همه کسانی که باید سازماندهی یا مسئولیت آموزش علوم رایانه را بر عهده بگیرند، خواهد بود. این به ما یادآوری می‌کند که شرایط مادی مناسب مقدمه‌ای برای تدریس باکیفیت است و آموزشی برای برپایی درس‌های مؤثر و منسجم ارائه می‌دهد.

ورنر هارتمن، استاد دانشگاه Pädagogische Hochschule در برن است. Michael Näf. بنیانگذار و مدیر عامل Doodle است. Raimond Reichert مدیر فنی SwissEduc است. هر سه تجربه طولانی در آموزش علوم کامپیوتر به مخاطبان مختلف در آموزش اولیه و ادامه تحصیل دارند.

Ce livre a pour but d’expliquer ce qu’un enseignement de l’informatique devrait être, ce qu’il n’est pas et ce qu’il ne doit surtout pas devenir. Il montre en particulier qu’il faut éviter la confusion entre le contenu d’un enseignement et le recours aux TIC ; il explore méthodiquement certaines questions comme : existe-t-il une didactique de l’informatique ? une pédagogie vaut-elle mieux qu’une autre ? comment gérer la diversité au sein des groupes qui apprennent l’informatique ? pourquoi et comment aborder l’abstraction ? etc.

Chaque chapitre commence par une situation vécue exemplaire des difficultés rencontrées quotidiennement dans l’enseignement de l’informatique. Il s’en dégage de multiples problématiques auxquelles les auteurs apportent des réponses concrètes dans un style alerte et vivant.

Ce livre rendra les plus grands services � tous ceux qui doivent organiser ou prendre en charge des enseignements d’informatique. Il rappelle que des conditions matérielles adaptées sont un prélude � un enseignement de qualité, et propose une pédagogie pour mettre en place des cours efficaces et cohérents.

Werner Hartmann est professeur � la Pädagogische Hochschule de Berne.Michael Näf est fondateur et PDG de Doodle. Raimond Reichert est directeur technique de SwissEduc. Tous les trois ont une longue expérience de l’enseignement de l’informatique auprès de différents publics en formation initiale et en formation continue.