ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Enseñanza de la gramática

دانلود کتاب آموزش گرامر

Enseñanza de la gramática

مشخصات کتاب

Enseñanza de la gramática

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری: Volúmenes temáticos de la Sociedad Argentina de Lingüistica, 10 
ISBN (شابک) : 9789507742279 
ناشر: Sociedad Argentina de Lingüística (SAL); Universidad Nacional de Cuyo (UNC) 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 127 
زبان: Spanish 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Enseñanza de la gramática به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش گرامر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش گرامر

معرفی ................................................. ...................................... 17 ماریا ریتا گوارا و کاترین جی لیتون فصل 1 ................................................ ................................ 2. 3 دانش دستوری: حضور یا عدم وجود در دبستان دانیلا آنتیستا قسمت 2 ................................................ ................................ 35 فعالیت فرازبانی در یادگیری زبان. ملاحظات نظری و مشارکت های آموزشی روزانا آدریانا پاسکوال فصل 3 ..................................................... ....................................... چهار پنج آموزش گرامر: برای چه؟ تأملاتی در مورد دانش دستوری در رابطه با اهداف دوره راهنمایی فلورنتینا گوایتا و رومینا تربیساچه فصل 4 ..................................................... ................................ 55 نحو به عنوان یک شیء آموزشی: اصلاحات مورفوسنتکسی که معلمان در فعالیت ها انجام می دهند از نوشته های دانش آموزان استلا ماریس تاپیا فصل پنجم ..................................................... ................................ 67 جنبه لغوی معنایی: راهی به سوی نحو آنجلیکا وانینتی فصل 6 ..................................................... ...................................... 79 بررسی فعل در آموزش متوسطه سیلوینا لورین پالیلو فصل 7 ..................................................... ................................ 89 رویکرد ارتباطی، آموزش گرامر و تربیت معلم ماریا یوجنیا لامبی د آدرا فصل 8 ..................................................... ................................ 99 به سوی دستور زبان آموزشی مبتنی بر نظریه اصول و پارامترهای چامسکی ماریا ریتا گوارا


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Introducción ................................................................................... 17 María Rita Guevara y Katerinne G. Leyton Capítulo 1 ....................................................................................... 23 Los conocimientos gramaticales: presencia o ausencia en la escuela primaria Daniela Antista Capítulo 2 ....................................................................................... 35 La actividad metalingüística en el aprendizaje de la lengua. Consideraciones teóricas y aportes didácticos Rosana Adriana Pascual Capítulo 3 ....................................................................................... 45 Enseñanza de la gramática: ¿Para qué? Reflexiones acerca del conocimiento gramatical en relación a los objetivos de la escuela media Florentina Guaita y Romina Trebisacce Capítulo 4 ....................................................................................... 55 La sintaxis como objeto de enseñanza: las correcciones de morfosintaxis que los docentes realizan en las actividades de escritura de los alumnos Stella Maris Tapia Capítulo 5 ....................................................................................... 67 El aspecto léxico semántico: un camino hacia la sintaxis Angélica Vaninetti Capítulo 6 ....................................................................................... 79 Un estudio del verbo en la Enseñanza Media Silvina Lorena Palillo Capítulo 7 ....................................................................................... 89 Enfoque comunicativo, enseñanza de la gramática y formación docente María Eugenia Llambí de Adra Capítulo 8 ....................................................................................... 99 Hacia una gramática didáctica basada en la Teoría de Principios y Parámetros de Chomsky María Rita Guevara



فهرست مطالب

Enseñanza de la gramática
	Editores de la Serie 2012 de Volúmenes temáticos de la 
Sociedad Argentina de Lingüística
	Título y editoras del volumen
	Datos editoriales
	Tabla de contenido
		Evaluadores de la Serie 2012 de Volúmenes temáticos de la SAL
		Autores del volumen
		Introducción
			María Rita Guevara y Katerinne G. Leyton
		Capítulo 1
			Los conocimientos gramaticales: presencia o ausencia en la escuela primaria
			Daniela Antista
		Capítulo 2
			La actividad metalingüística en el aprendizaje de la lengua. Consideraciones teóricas y aportes didácticos
			Rosana Adriana Pascual
		Capítulo 3
			Enseñanza de la gramática: ¿Para qué? Reflexiones acerca del conocimiento gramatical en relación a los objetivos de la escuela media
			Florentina Guaita y Romina Trebisacce
		Capítulo 4
			La sintaxis como objeto de enseñanza: las correcciones de morfosintaxis que los docentes realizan en las actividades de escritura de los alumnos
			Stella Maris Tapia
		Capítulo 5
			El aspecto léxico semántico: un camino hacia la sintaxis
			Angélica Vaninetti
		Capítulo 6
			Un estudio del verbo en la Enseñanza Media
			Silvina Lorena Palillo
		Capítulo 7
			Enfoque comunicativo, enseñanza de la gramática y formación docente
			María Eugenia Llambí de Adra
		Capítulo 8
			Hacia una gramática didáctica basada en la Teoría de Principios y Parámetros de Chomsky
			María Rita Guevara
		Referencias
	Foto y filiación editoras del volumen
	Contratapa




نظرات کاربران