دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Enhancing Teaching and Learning Through Assessment: Deriving an Appropriate Model
دانلود کتاب ارتقای آموزش و یادگیری از طریق ارزشیابی: استخراج الگوی مناسب
مشخصات کتاب
Enhancing Teaching and Learning Through Assessment: Deriving an Appropriate Model
ویرایش: 1
نویسندگان: Steve Frankland
سری:
ISBN (شابک) : 1402062257, 9781402062254
ناشر: Springer
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 499
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 123 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Enhancing Teaching and Learning Through Assessment: Deriving an Appropriate Model به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارتقای آموزش و یادگیری از طریق ارزشیابی: استخراج الگوی مناسب نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ارتقای آموزش و یادگیری از طریق ارزشیابی: استخراج الگوی مناسب
ارزشیابی زندگی روزمره معلم است. طراحی برنامه ها، طرح سوالات، دادن بازخورد و نمره دهی همه فعالیت هایی هستند که معلمان به طور منظم انجام می دهند. این کتاب یک راهنمای عملی در مورد استفاده موثر از ارزیابی ارائه می دهد. این شامل استفاده از ابزارهای ارزیابی و طراحی آموزشی است که به دانش آموزان کمک می کند تا یادگیری خود را عمیق تر کنند. مسائل عمده در مورد ارزشیابی و چند مثال عالی به عنوان یک منبع مفید برای معلمان دانشگاه در افزایش آموزش و یادگیری دانشجویان ارائه شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Assessment is the daily life of a teacher; designing plans, setting questions, giving feedback and grading are all activities that teachers undertake on a regular basis. This book provides a practical guide on the effective use of assessment. It includes the use of assessment tools and pedagogical design that help students deepen their learning. Major issues on assessment and some excellent examples are presented as a useful resource to university teachers in enhancing teaching and students' learning.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xxxiii
Implementing Criterion-Referenced Assessment....Pages 3-30
Reinforcing Formative and Summative Assessment....Pages 31-61
Aligning Assessment with Learning and Teaching....Pages 63-108
Rethinking Teacher Professional Development....Pages 109-139
Teaching with Group Work, Peer and Self Assessment....Pages 143-195
Designing Multiple Assessment Methods....Pages 197-278
Reviewing Outcome-based Assessment and Implementation issues....Pages 279-322
Examining Assessment in the Workplace....Pages 325-379
Making Use of Technology in Assessment....Pages 381-441
Exploring Implementation Issues and their Implications....Pages 443-487
Back Matter....Pages 489-495
