Englishes in the Outer and Expanding Circles: A comparative study

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
نویسندگان: Davydova J.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 20 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 200 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 32,000

// انگلیسی های جهانی. 2012. جلد. 31، شماره 3، صفحات 366-385 هدف اصلی این مطالعه ایجاد چارچوبی است که امکان بررسی سیستماتیک انواع نهادینه شده و انواع عملکرد را فراهم می کند. زبان انگلیسی (همچنین به عنوان زبان آموزان انگلیسی شناخته می شود). این شامل شرح مفصلی از اشکال زبان انگلیسی است که در هند و روسیه صحبت می شود و همچنین بحث در مورد تاریخچه های زبانی اجتماعی و پیشینه فرهنگی. این مقاله با تکیه بر شواهد به‌دست‌آمده برای انگلیسی هندی و انگلیسی صحبت‌شده در روسیه، استدلال می‌کند که زبان‌آموزان انگلیسی اشکال مستقلی از زبان انگلیسی هستند که نظم و ساختار درون دستور زبان را منعکس می‌کنند و نیاز به مستندسازی و مطالعه سیستماتیک در قیاس با اشکال بومی انگلیسی دارند. علاوه بر این، توصیف هر دو نوع واریته باید عوامل مختلفی را در ارتباط با محیط برون زبانی و تاریخچه زبانی اجتماعی واریته مورد نظر در نظر بگیرد. در نهایت، این مطالعه نشان می‌دهد که چگونه حساب‌های سیستماتیک یک نوع یادگیرنده می‌تواند مبنای مناسبی برای مقایسه‌های متقابل واریته‌ای متمایز با سایر اشکال انگلیسی - و منبع مفیدی برای آن‌ها فراهم کند.

// World Englishes. 2012. Vol. 31, No. 3, pp. 366–385 The major objective of the study is to develop a framework allowing for the systematic investigation of the institutionalised varieties and performance varieties of English (also known as learner Englishes). This involves a detailed description of the forms of English spoken in India and in Russia as well as discussion of sociolinguistic histories and cultural background. Relying on evidence obtained for Indian English and English spoken in Russia, this paper argues that learner Englishes are self-contained forms of English that reflect order and structure within the grammar and need to be documented and studied systematically in analogy to indigenised forms of English. Moreover, the description of both varietal types should take into account various factors relating to the extra-linguistic setting and sociolinguistic history of the variety in question. Finally, the study shows how systematic accounts of a learner variety can provide a sound basis for – and a useful source of – differentiated cross-varietal comparisons with other forms of English.