دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Lillian Gertrude Kimball
سری: Classic Reprint
ISBN (شابک) : 1440082774, 9781440082771
ناشر: Forgotten Books
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 279
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب English Grammar به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گرامر انگلیسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مقدمه هدف این کتاب بیان ساده و کاربردی اصول دستور زبان انگلیسی
مدرن است. هدف نه تنها این بوده است که دانشآموزان را در مورد
ساختار جمله انگلیسی درک کنند، بلکه همچنین تمرینهایی را برای
آنها ارائه میکند که برای شکلگیری عادات خوب گفتاری مفید هستند.
این امری است که در بین معلمان دستور زبان رایج است که درک صرف
قواعد نحو، اجتناب از اشتباه و استفاده از اشکال صحیح را تضمین
نمی کند. استفاده از زبان توسط جوانان غریزی و خودبخودی است تا
تأملی، از این رو مؤثرترین راه برای اطمینان از صحت گفتار از طریق
تقلید و تمرین است. نویسنده با درک این واقعیت اساسی در آموزش
زبان، تمرین های زیادی هم برای یادگیری فرم های صحیح و هم برای
تمرین در استفاده از آنها ارائه کرده است. از معلم انتظار می رود
که با انتقاد، مثال و محرک دائمی آنها را تکمیل کند. بعد از اینکه
دانش آموز هدایت شد
فهرست مطالب
PREFACE THE purpose of this book is to set forth in a simple
and practical manner the principle's of modern English Grammar.
The aim has been not only to give the pupils an,insi.ght into
the structure of the English sentence, but also to 'provide
them with exercises helpful to the formation of good habits of
speech. It is a matter of common knowledge among teachers of
grammar that a mere understanding of the rules of syntax does
not insure the avoidance of errors and the use of correct
forms. The use of language by young persons is instinctive and
spontaneous rather than reflective, hence the most effective
way for them to secure correctness of speech is through
imitation and practice. Recognizing this fundamental fact in
language teaching, the author has provided many exercises both
for the learning of correct forms and for practice in their
use. These the teacher is expected to supplement by constant
criticism, example, and stimulus. After' the pupil has been
led
Table of Contents
CONTENTS; LESSON PAGR; I Declarative Sentences Subject and Predicate, ? 9; II Simple Subject Nouns 11; III Classification of Nouns; IV Verbs; V Pronouns; VI Compound Subject and Compound Predicate; VII Transposed Subject and Predicate; VIII Intenogative Sentences; IX Adjectives; X Adverbs; XI Phrases Analysis of Sentences; XII Prepositions ; XIII Term of Address Exclamatory Noun; XIV Imperative Sentences; XV Interjections ; XVI Exclamatory Sentenc~s ; XVII Conjunctions; XVIII Clauses Simple Sentences; XIX Compound Sentences; L"C Dependent Clauses Complex Sentences; XXI Review: Classification of Sentences; XXII Review: Parts of Speech; XXIII Transitive Verbs Object of Verb; XXIV Intransitive Verbs asserting Action; 6; ?; 13; 15; 18; 19; 22; 23; 25; 28; 31; 34; 39; 41; 43; 44; 46; 48; 50; 52; 55; 57; 60; 64 LESSON; XXV Intransitive Verbs asserting Being Nouns as; Subjective Complements ?; xxVI Adjectives as Subjective Complements ?;