دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Subhan Zein. Yuko Goto Butler
سری: Routledge Research in Teacher Education
ISBN (شابک) : 2022003988, 9781032307602
ناشر: Routledge
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 214
[215]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 20 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب English for Young Learners in Asia: Challenges and Directions for Teacher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انگلیسی برای یادگیرندگان جوان در آسیا: چالش ها و جهت گیری ها برای آموزش معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در اولین کتاب با تمرکز بر آموزش معلمان برای زبان انگلیسی برای معلمان جوان (EYL) در آسیا، زین و باتلر پوشش جامعی از آموزش معلمان را با پرداختن به موضوعات مختلف و پیشرفتهای اخیر مانند ارزیابی برنامه، پایگاه دانش، تمرین، گفتمان کلاس درس ارائه میکنند. ، تحلیل نیازها و خط مشی آموزش معلمان. مناظر سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و آموزشی جهان که به سرعت در حال تغییر است در قرن بیست و یکم با تعداد فزاینده ای از کودکانی که در سنین پایین تر زبان انگلیسی را در سطح جهانی یاد می گیرند مشخص شده است. این کتاب با بررسی سیاستها و شیوههای آموزش ابتدایی معلم زبان انگلیسی در زمینههای آموزشی مختلف، از جمله بنگلادش، چین، اندونزی، ژاپن، قزاقستان، تایلند و کره جنوبی، به چالشها و پیچیدگیهای پیرامون آموزش معلمان میپردازد. با استفاده از انواع روشهای جمعآوری دادهها مانند مصاحبه، مجلات تأملی و پرسشنامه، محتوا به استراتژیها و ابتکارات مختلفی که برای بهبود آموزش معلمان اجرا یا پیشنهاد شدهاند، میپردازد. کتابی حیاتی برای دانشگاهیان و دانشآموزان در زمینههای یادگیری زبان اولیه، آموزش انگلیسی به سخنرانان زبانهای دیگر (TESOL)، زبانشناسی کاربردی، زبانشناسی آموزشی، آموزش زبان انگلیسی، و مطالعات آموزش تطبیقی، و همچنین مربیان معلم با هدف پیشرفت آموزش زبان انگلیسی در آسیا و فراتر از آن
In the first book to concentrate on teacher education for English for young learners (EYL) teachers in Asia, Zein and Butler offer a comprehensive coverage of teacher education by addressing various issues and recent developments such as programme evaluation, knowledge base, practicum, classroom discourse, needs analysis, and policy on teacher education. The world’s rapidly changing political, social, economic, and educational landscapes in the 21st century have been distinctively characterized by an increasing number of children who are learning English globally at younger ages. This book tackles the challenges and complexities surrounding teacher education by examining the policies and practices of primary English language teacher education in a variety of educational contexts, namely Bangladesh, China, Indonesia, Japan, Kazakhstan, Thailand, and South Korea. Using a variety of data collection methods like interviews, reflective journals, and questionnaires, the content delves into the different strategies and initiatives that have been implemented or proposed to improve teacher education. A vital read for academics and students in the fields of early language learning, Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL), Applied Linguistics, Educational Linguistics, English Language Education, and comparative education studies, as well as teacher educators aiming to advance the teaching of English in Asia and beyond.