دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: Ken Hyland سری: Routledge Applied Linguistics ISBN (شابک) : 9780415358699, 0415358698 ناشر: Routledge سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 359 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب English for Academic Purposes-An Advanced Resource Book به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انگلیسی برای اهداف دانشگاهی - یک کتاب منابع پیشرفته نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
انگلیسی برای مقاصد آکادمیک: - عمدهترین نظریهها، رویکردها و مناقشات این حوزه را معرفی میکند - قرائت های تأثیرگذار از نام های کلیدی این رشته را گرد هم می آورد، از جمله: جان سولز، آلستر پنی کوک، گرگ مایرز، خیابان برایان، و آن جانز - تمرین های متعددی را به عنوان ابزار مطالعه عملی ارائه می دهد که رویکرد انتقادی به موضوع را تشویق می کند. نوشته شده توسط یک معلم و محقق با تجربه در این زمینه، انگلیسی برای مقاصد آکادمیک یک منبع ضروری برای دانشجویان و محققان زبانشناسی کاربردی است. وبسایت همراه این کتاب را میتوانید در این نشانی پیدا کنید http://www.routledge.com/textbooks/0415358701
English for Academic Purposes: - introduces the major theories, approaches and controversies in the field - gathers together influential readings from key names in the discipline, including: John Swales, Alastair Pennycook, Greg Myers, Brian Street, and Ann Johns - provides numerous exercises as practical study tools that encourage a critical approach to the subject. Written by an experienced teacher and researcher in the field, English for Academic Purposes is an essential resource for students and researchers of Applied Linguistics. The accompanying website to this book can be found at http://www.routledge.com/textbooks/0415358701
Book Cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Series Title......Page 3
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Series Editors' Preface......Page 12
Acknowledgements......Page 14
How to Use this Book......Page 16
Introduction......Page 18
Section A: Introduction......Page 24
Theme 1: Conceptions and Controversies......Page 25
Unit A1: Specific or General Academic Purposes?......Page 26
Unit A2: Study Skills or Academic Literacy?......Page 33
Unit A3: Lingua Franca or Tyrannosaurus Rex?......Page 41
Unit A4: Pragmatism or Critique?......Page 47
Theme 2: Literacies and Practices......Page 54
Unit A5: Discourses, Communities and Cultures......Page 55
Unit A6: Genre Analysis and Academic Texts......Page 63
Unit A7: Corpus Analysis and Academic Texts......Page 75
Unit A8: Ethnographically Oriented Analysis and EAP......Page 82
Theme 3: Design and Delivery......Page 89
Unit A9: Needs and Rights......Page 90
Unit A10: Development and Implementation......Page 98
Unit A11: Methodologies and Materials......Page 106
Unit A12: Feedback and Assessment......Page 116
Section B: Extension......Page 124
Theme 1: Conceptions and Controversies......Page 125
Unit B1: Specific or General Academic Purposes?......Page 126
Unit B2: Study Skills or Academic Literacy?......Page 135
Unit B3: Lingua Franca or Tyrannosaurus Rex?......Page 141
Unit B4: Pragmatism or Critique?......Page 146
Theme 2: Literacies and Practices......Page 155
Unit B5: Discourses, Communities and Cultures......Page 156
Unit B6: Genre Analysis and Academic Texts......Page 170
Unit B7: Corpus Analysis and Academic Texts......Page 180
Unit B8: Ethnographically Oriented Analysis and EAP......Page 191
Theme 3: Design and Delivery......Page 196
Unit B9: Needs and Rights......Page 197
Unit B10: Development and Implementation......Page 203
Unit B11: Methodologies and Materials......Page 210
Unit B12: Feedback and Assessment......Page 225
Section C: Exploration......Page 232
Theme 1: Conceptions and controversies......Page 233
Unit C1: Specific or General Academic Purposes?......Page 234
Unit C2: Study Skills or Academic Literacy?......Page 240
Unit C3: Lingua Franca or Tyrannosaurus Rex?......Page 246
Unit C4: Pragmatism or Critique?......Page 252
Theme 2: Literacies and Practices......Page 256
Unit C5: Discourses, Communities and Cultures......Page 257
Unit C6: Genre Analysis and Academic Texts......Page 263
Unit C7: Corpus Analysis and Academic Texts......Page 271
Unit C8: Ethnographically Oriented Analysis and EAP......Page 279
Theme 3: Design and Delivery......Page 293
Unit C9: Needs and Rights......Page 294
Unit C10: Development and Implementation......Page 299
Unit C11: Methodologies and Materials......Page 310
Unit C12: Feedback and Assessment......Page 319
Glossary......Page 328
Further Reading......Page 335
References......Page 342
Author Index......Page 353
Subject index......Page 355