دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب English as Medium of Instruction in Japanese Higher Education: Presumption, Mirage or Bluff?
دانلود کتاب انگلیسی به عنوان رسانه آموزش در آموزش عالی ژاپن: فرض، سراب یا بلوف؟
مشخصات کتاب
English as Medium of Instruction in Japanese Higher Education: Presumption, Mirage or Bluff?
ویرایش: 1
نویسندگان: Glenn Toh (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783319397054, 9783319397047
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 223
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب انگلیسی به عنوان رسانه آموزش در آموزش عالی ژاپن: فرض، سراب یا بلوف؟: انگلیسی، زبان شناسی کاربردی، ژاپنی، آموزش زبان، سواد
در صورت تبدیل فایل کتاب English as Medium of Instruction in Japanese Higher Education: Presumption, Mirage or Bluff? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انگلیسی به عنوان رسانه آموزش در آموزش عالی ژاپن: فرض، سراب یا بلوف؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب انگلیسی به عنوان رسانه آموزش در آموزش عالی ژاپن: فرض، سراب یا بلوف؟
این کتاب قصد دارد موضوعات درسی، آموزشی و همچنین فرهنگی-سیاسی مربوط به تضادهای ایدئولوژیکی را که در پذیرش زبان انگلیسی به عنوان وسیله آموزشی در آموزش ژاپن نهفته است، کشف و بحث کند. این کتاب با قرار دادن پذیرش ژاپنی EMI در متناقض گفتمان‌های جهانی‌سازی بیرونی و ژاپنی‌سازی درونی، روند کنونی را نقد می‌کند، که در آن EMI صرفاً به‌عنوان یک کارکرد زینتی و ترویجی به جای یک مداخله آموزشی قوی عمل می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book sets out to uncover and discuss the curricular, pedagogical as well as cultural-political issues relating to ideological contradictions inherent in the adoption of English as medium of instruction in Japanese education. Situating the Japanese adoption of EMI in contradicting discourses of outward globalization and inward Japaneseness, the book critiques the current trend, in which EMI merely serves as an ornamental and promotional function rather than a robust educational intervention.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xi
Introduction....Pages 1-16
Campus Anglicization, Critical Ironies....Pages 17-27
The Politics of Culture and the Cultural History of Politics....Pages 29-45
Power and Ideology....Pages 47-64
Literacy, Knowledge and Meaning Construction: Implications for EMI and EAP....Pages 65-86
Hybridized Discourses and Plurality in Meanings....Pages 87-98
EMI in Higher Education: Initiatives, Practices and Concerns....Pages 99-126
English in Japan: Convergence in Mythologies and Chimeras....Pages 127-154
Close Encounters of (with) the Hypocritical Kind....Pages 155-174
Trouble for EMI and EAP (Under a New Dean)....Pages 175-194
What of Now and What of the Future?....Pages 195-208
Back Matter....Pages 209-213
