English as a Medium of Instruction in Higher Education: Implementations and Classroom Practices in Taiwan

این کتاب جنبه های متعدد زبان انگلیسی را به عنوان یک رسانه آموزشی (EMI) در آموزش عالی در رشته های مختلف دانشگاهی ارائه می دهد، حوزه ای که انتظار می رود در پاسخ به بازار رقابتی آموزش عالی جهانی، دائماً رشد کند. مطالعات ارائه شده در کلاس های درس مختلف EMI، با داده های جمع آوری شده از مشاهده و مستندسازی فعالیت های آموزشی، و از مصاحبه یا نظرسنجی از شرکت کنندگان EMI انجام شد. از طریق تجزیه و تحلیل و ترکیب داده ها، موارد در سراسر رشته ها - از مهندسی، علم، فناوری، تجارت، علوم اجتماعی، علوم پزشکی، طراحی و هنر، تا بخش های گردشگری و خدمات اوقات فراغت - برای نشان دادن طرح های مختلف برنامه درسی EMI و شیوه های کلاس درس استفاده می شود. اگرچه موارد توصیف شده محدود به مؤسسات تایوانی است، این کتاب شکاف بین برنامه‌ریزی و اجرای برنامه‌های EMI را در حوزه‌های دانشگاهی برای سیاست‌گذاران، مدیران، معلمان محتوا، و مربیان معلم در سراسر آسیا پر می‌کند.

This book presents the multiple facets of English as a Medium of Instruction (EMI) in higher education across various academic disciplines, an area that is expected to grow constantly in response to the competitive global higher education market. The studies presented were conducted in various EMI classrooms, with data collected from observing and documenting the teaching activities, and from interviewing or surveying EMI participants. Through data analysis and synthesis, cases across disciplines – from engineering, science, technology, business, social science, medical science, design and arts, to tourism and leisure service sectors – are used to illustrate the various EMI curriculum designs and classroom practices. Although the cases described are limited to Taiwanese institutions, the book bridges the gap between planning and executing EMI programs across academic domains for policy makers, administrators, content teachers, and teacher trainers throughout Asia.