دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: خارجی: انگلیسی ویرایش: 1 نویسندگان: Mehrak Rahimi, Shakiba Pourshahbaz سری: Advances in Educational Technologies and Instructional Design ISBN (شابک) : 1522562672, 9781522562672 ناشر: IGI Global سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 202 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب English as a Foreign Language Teachers’ Tpack: Emerging Research and Opportunities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انگلیسی به عنوان یک مدرس زبان خارجی: تحقیقات و فرصت های نوظهور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بدون شک معلمان قرن حاضر باید خود را از لحاظ آموزشی و فنی توانمند سازند تا بتوانند کارآمدتر تدریس کنند و امکان یادگیری کارآمد را فراهم کنند. اگرچه تحقیقات گسترده ای در مورد نحوه تدریس زبان وجود دارد، تحقیقات در مورد استفاده از دانش آموزشی و محتوایی تکنولوژیکی (TPACK) توسط معلمان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی هنوز به حمایت علمی بیشتری نیاز دارد. انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی TPACK معلمان: تحقیقات و فرصت های نوظهور یک منبع مرجع ضروری است که مفهوم TPACK و مفاهیم مرتبط با آن را به پایگاه دانش آموزش انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی (TEFL) مورد بحث قرار می دهد. این کتاب با تحقیقات در مورد موضوعاتی مانند یادگیری زبان به کمک رایانه، نقش معلمان و پایگاه دانش معلمان، به طور ایدهآل برای مربیان، معلمان TEFL، متخصصان، دانشگاهیان، محققان و دانشآموزانی طراحی شده است که به دنبال پوشش بیشتر در زمینههای کاربردی و پژوهشی هستند. طرح های آموزشی برای کلاس های زبان
Undoubtedly, teachers of this century should empower themselves both pedagogically and technologically to be able to teach more efficiently and enable efficient learning. Although there is extensive research on the way language should be taught, research on the use of technological pedagogical and content knowledge (TPACK) by teachers of English as a foreign language is still in need of more scientific support. English as a Foreign Language Teachers' TPACK: Emerging Research and Opportunities is an essential reference source that discusses the concept of TPACK and its related concepts to the knowledge base of teaching English as a foreign language (TEFL). Featuring research on topics such as computer-assisted language learning, the role of teachers, and teacher knowledge base, this book is ideally designed for educators, TEFL teachers, professionals, academicians, researchers, and students seeking coverage on more practical and research-based instructional designs for language classrooms.