دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Anthony Feiler سری: ISBN (شابک) : 0470682299, 9780470516324 ناشر: سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 189 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Engaging 'Hard to Reach' Parents: Teacher-Parent Collaboration to Promote Children's Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تعامل با والدین "دستیابی به سختی": همکاری معلمان و والدین برای ارتقاء یادگیری کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
راهنمای عملی برای ایجاد روابط مثبت با والدینی که به سختی قابل دسترسی هستند. شامل تکنیکهای مبتنی بر تحقیق برای معلمان در مورد چگونگی دسترسی به والدین، مراقبان و سرپرستان غیرقابل دسترس است. دیدگاه بینالمللی در مورد مشارکت موفق والدین را بررسی میکند. کمک عملی برای ایجاد روابط نزدیکتر بین والدین و مدارس
A practical guide to establishing positive relationships with hard-to-reach parents. Includes research-based techniques for teachers on how to reach hard-to-reach parents, carers, and guardiansExplores the international perspective on successful parental engagementProvides practical help for developing closer relationships between parents and schools
Engaging ‘Hard to Reach’ Parents......Page 4
Contents......Page 8
About the Author......Page 10
Preface......Page 12
Acknowledgements......Page 14
1 Introduction......Page 16
2 Types of Engagement, Explanations and Risk Factors......Page 34
3 International Perspectives......Page 70
4 Successful Projects in the United Kingdom......Page 96
5 The Place of Home Visiting......Page 116
6 Caveats and Concerns......Page 140
7 Creating More Approachable Schools and Other Settings......Page 152
References......Page 170
Index......Page 182