Engagement für die Erwachsenenbildung: Ethische Bezugnahmen und demokratische Verantwortung

Front Matter....Pages 1-7
Engagement für die Erwachsenenbildung – Ethische Bezugnahmen und demokratische Verantwortung....Pages 9-16
Grußwort....Pages 17-18
Front Matter....Pages 19-19
Emotion – Konstruktion – Bildung Auf dem Weg zu emotionaler Kompetenz....Pages 21-28
Die emotive Wende in der Erwachsenenbildung - Zur Bedeutung >emotional-archetypischen Deutungslernens<....Pages 29-41
Emotionsforschung in Polen....Pages 43-53
Emotionen als ein Quell pädagogischer Reflexion unter Gestaltungsanspruch....Pages 55-65
Emotionalität und der subjektive Sinn von Widerstand gegen Bildung....Pages 67-75
Front Matter....Pages 77-77
Kulturelle Bildung als Lebenskunst....Pages 79-84
Bildungskulturen – Kultur als Thema von Bildung – transkulturelle Bildung. Forschungsperspektiven zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Kultur....Pages 85-98
Wird kulturelle Bildung zum Regierungsprogramm? Überlegungen zu Bedeutungswandlungen kultureller Bildung....Pages 99-107
Front Matter....Pages 109-109
Zwischen Verberuflichung und Professionalität * Professionalisierungsdynamiken und Anerkennungskämpfe in der sozialen Welt der Erzieherinnen und Weiterbildner....Pages 111-129
Programmplanung als professionelles Handeln – „Angleichungshandeln“ und „Aneignungsmodi“ im aktuellen Diskurs der Programm- und Professionsforschung....Pages 131-143
Erwachsenenbildung(sprofession) als Akteur-Netzwerk – eine Theorieskizze....Pages 145-154
Front Matter....Pages 155-155
Ein Kompetenzprofil für Beratende – Resultat eines offenen Koordinierungsprozesses....Pages 157-168
Unternehmensberatung in kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) Ein qualitativ-empirischer Zugang in Perspektivverschränkung....Pages 169-177
Professionalität in der Beratung – erwachsenenbildnerische Analysen und Reflexionen....Pages 179-186
Beratung als Aufklärungsinstanz des Individuums – demokratietheoretische Aspekte einer kritischen Beratungstheorie....Pages 187-195
Front Matter....Pages 197-197
Gender Studies und Frauenbildung....Pages 199-208
Zwischen Vielfalt und Vereinheitlichung....Pages 209-220
Front Matter....Pages 221-221
Die Kategorie des „Angleichungshandelns“ bei Wiltrud Gieseke Eine relationale Sicht auf die empirische Rekonstruktion von „Programmplanungshandeln“.....Pages 223-235
Front Matter....Pages 221-221
Reflexionen zur Kontinuität institutionalisierter Weiterbildung....Pages 237-249
Erwachsenenpädagogische Realanalyse in Perspektivverschränkung: Möglichkeiten eines Forschungsansatzes für die Theorie- und Praxisentwicklung in der Institutionen- und Programmforschung....Pages 251-262
Front Matter....Pages 263-263
Für Wiltrud Gieseke zum Abschied....Pages 265-268
Für Frau Prof. Dr. habil. Wiltrud Gieseke Persönliche Worte der Wertschätzung und des Dankes....Pages 269-274
Und plötzlich ist später jetzt: Ein Ende finden. Einen Anfang setzen.....Pages 275-285
Back Matter....Pages 287-291