دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [2 ed.] نویسندگان: Jack C. Richards, Theodore S. Rodgers سری: Cambridge de didáctica de lenguas ISBN (شابک) : 8498482062, 9788498482065 ناشر: Edinumen سال نشر: 2003 تعداد صفحات: [144] زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 21 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رویکردها و روش ها در آموزش زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ساختار کتاب: کتاب را به سه قسمت اصلی تقسیم کرده ایم. بخش اول به روندهای اصلی آموزش زبان در قرن بیستم می پردازد. فصل های این بخش اساساً مانند نسخه اول است. بخش دوم به رویکردها و روش های اختیاری می پردازد. این بخش تعدادی از رویکردها و روشهایی را توصیف میکند که در زمانها و مکانهای مختلف در طول سی سال گذشته یا بیشتر از آن حمایت شدهاند، اما عموماً پذیرفته نشدهاند یا در برخی موارد به طور گسترده دنبال نشدهاند. بخش سوم به رویکردهای ارتباطی جاری می پردازد. شامل دو فصل از ویرایش اول - در مورد آموزش زبان ارتباطی و رویکرد طبیعی - و فصل های جدید در مورد یادگیری زبان مشترک، آموزش مبتنی بر محتوا، آموزش زبان مبتنی بر وظیفه و روش های پسا. مطالب جدید به آخرین بخش های فصل آموزش زبان ارتباطی اضافه شده است.
Estructura del libro: Hemos dividido el libro en tres partes principales. La parte I se ocupa de las grandes tendencias en la enseñanza de idiomas en el siglo xx. Los capítulos de esta sección son en esencia los mismos que en la primera edición. La parte II trata de enfoques y métodos opcionales. Esta sección describe diversos enfoques y métodos que han gozado de apoyo, en diferentes épocas y lugares, a lo largo de los últimos treinta años aproximadamente, pero que no han sido aceptados de manera general o, en algunos casos, no han tenido muchos seguidores. La parte III se ocupa de los enfoques comunicativos actuales. Incluye dos capítulos de la primera edición -sobre la Enseñanza Comunicativa de la Lengua y el Enfoque Natural- y capítulos nuevos sobre el Aprendizaje Cooperativo de la Lengua, la Instrucción Basada en Contenidos, la Enseñanza de la Lengua Basada en Tareas y la era post-métodos. Se han añadido nuevos materiales a las últimas secciones del capítulo sobre la Enseñanza Comunicativa de la Lengua.