دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Enacting a Pedagogy of Teacher Education: Values, Relationships and Practices
دانلود کتاب اجرای معلم تربیت معلم: ارزش ها ، روابط و شیوه ها
مشخصات کتاب
Enacting a Pedagogy of Teacher Education: Values, Relationships and Practices
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Tom Russell, J. John Loughran سری: ISBN (شابک) : 9780203962442, 0415418992 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 208 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 28,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Enacting a Pedagogy of Teacher Education: Values, Relationships and Practices به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اجرای معلم تربیت معلم: ارزش ها ، روابط و شیوه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اجرای معلم تربیت معلم: ارزش ها ، روابط و شیوه ها
این کتاب با تکیه بر آخرین کار جان لوگرن به نام توسعه آموزش تربیت معلم، بر چگونگی اجرای آموزش توسط افراد در زمینه آموزش معلمان تمرکز دارد. از آنجایی که مربیان معلم در واقع تدریس می کنند و در عین حال به دانش آموز معلمان نحوه تدریس را نشان می دهند، کیفیت آموزش معلمان بهبود می یابد. این کتاب با گردآوری مشارکت‌های مربیان معلم مشهور بین‌المللی، مدیر مدرسه‌ای که از یادگیری حرفه‌ای معلمان حمایت می‌کند، فردی که برای تبدیل شدن به معلم معلمی مطالعه می‌کند و کسی که برای معلم شدن درس می‌خواند، اعمال ارزش‌های آموزشی و تربیتی در تمرین شخصی و توسعه روابط بین فردی را بررسی می‌کند. که برای آموزش و یادگیری با کیفیت بسیار ضروری هستند. هر فصل فردی را نشان می‌دهد که برای درک بهتر فرآیندهای تدریس و یادگیری و سپس اصلاح شیوه‌های شخصی برای اجرای یک آموزش مولد از آموزش معلم تلاش می‌کند. این مجموعه ادبیات غنی برآمده از این حوزه را گسترش می‌دهد و در عین حال توجه صریح را بر چالش‌های اجرای آموزش تربیت معلم متمرکز می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Building on John Loughran’s latest work Developing a Pedagogy of Teacher Education, this book focuses on how individuals enact pedagogy in the context of teacher education. With teacher educators actually teaching while showing student-teachers how to teach, the quality of teacher education improves. Bringing together contributions from internationally known teacher educators, a school administrator who supports teachers’ professional learning, someone studying to become a teacher educator and someone studying to become a teacher, the book examines enacting educational and pedagogical values in personal practice and developing the interpersonal relationships that are so essential to quality teaching and learning. Each chapter illustrates an individual working to better understand the processes of teaching and learning and then modifying personal practices to enact a productive pedagogy of teacher education. This collection extends the rich literature emerging from the field while also focusing explicit attention on the challenges of enacting a pedagogy of teacher education.
فهرست مطالب
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Contributors......Page 8
1 Enacting a pedagogy of teacher education......Page 12
2 Still the same yet different: Enduring values and commitments in my work as a teacher and teacher educator......Page 27
3 Teaching prospective teachers about learning to think like a teacher: Articulating our principles of practice......Page 42
4 Providing the necessary luxuries for teacher reflection......Page 56
5 From naïve practitioner to teacher educator and researcher: Constructing a personal pedagogy of teacher education......Page 71
6 Finding my way from teacher to teacher educator: Valuing innovative pedagogy and inquiry into practice......Page 88
7 Constructing and reconstructing the concepts of development and learning: The central nature of theory in my practice......Page 106
8 Do you encounter your students or yourself?: The search for inspiration as an essential component of teacher education......Page 117
9 A teacher of teachers......Page 135
10 Enacting a pedagogy of practicum supervision: One student teacher’s experiences of powerful differences......Page 149
11 Program restructuring and reconceptualizing practice: An epiphany......Page 160
12 Value-based teacher education: The role of knowledge, language and golden moments......Page 177
13 How experience changed my values as a teacher educator......Page 193
Index......Page 203
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Terrorism and Global Disorder (International Library of War Studies)
دانلود کتاب Quranic Schools: Agents of Preservation and Change (Reference Books in International Education)
دانلود کتاب The Making of the Pentateuch: A Methodological Study (JSOT Supplement Series)
دانلود کتاب The Politics of Truth and Reconciliation in South Africa: Legitimizing the Post-Apartheid State
دانلود کتاب MCSA MCSE MCDBA: SQL Server 2000 Administration Study Guide, 2nd Edition (70-228)
دانلود کتاب Manifesto for Learning: Fundamental Principles
دانلود کتاب Telling Our Selves: Ethnicity and Discourse in Southwestern Alaska
دانلود کتاب Empedocles Redivivus: Poetry and Analogy in Lucretius (Studies in Classics)
دانلود کتاب City and Country in the Ancient World (Leicester-Nottingham Studies in Ancient Society, Vol. 2)
