دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Enabling Students in Mathematics: A Three-Dimensional Perspective for Teaching Mathematics in Grades 6-12
دانلود کتاب توانمندسازی دانش آموزان در ریاضیات: دیدگاهی سه بعدی برای آموزش ریاضیات در پایه های 6-12
مشخصات کتاب
Enabling Students in Mathematics: A Three-Dimensional Perspective for Teaching Mathematics in Grades 6-12
ویرایش: 1
نویسندگان: Marshall Gordon
سری:
ISBN (شابک) : 3319254049, 9783319254043
ناشر: Springer
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 147
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب توانمندسازی دانش آموزان در ریاضیات: دیدگاهی سه بعدی برای آموزش ریاضیات در پایه های 6-12: آموزش ریاضی، آموزش دوران کودکی
در صورت تبدیل فایل کتاب Enabling Students in Mathematics: A Three-Dimensional Perspective for Teaching Mathematics in Grades 6-12 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توانمندسازی دانش آموزان در ریاضیات: دیدگاهی سه بعدی برای آموزش ریاضیات در پایه های 6-12 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب توانمندسازی دانش آموزان در ریاضیات: دیدگاهی سه بعدی برای آموزش ریاضیات در پایه های 6-12
این کتاب به ابعاد شناختی، اجتماعی و روان‌شناختی می‌پردازد که تجربه ریاضی دانش‌آموزان را شکل می‌دهد تا به دانش‌آموزان کمک کند تا در فرآیند درگیر شدن با ریاضیات توانایی، همکاری و اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند. به این ترتیب آنها می توانند تجربه ریاضی با ارزش تر و لذت بخش تری داشته باشند و شرکت کنندگان ارزشمندتری در جامعه شوند. این کتاب بر کلاس ریاضی دانش‌آموزان کلاس ششم تا دوازدهم تمرکز دارد و اینکه چگونه دانش‌آموزان می‌توانند متفکران ریاضی موفق‌تری شوند، علاوه بر این که چگونه برنامه درسی می‌تواند ارائه شود تا تجربه ریاضی جذاب‌تری ارائه کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book addresses the cognitive, social, and psychological dimensions that shape students’ mathematics experience to help students become more capable, cooperative, and confident in the process of engaging mathematics. In these ways they can have a more valuable and enjoyable mathematics experience, and become more valued participants in society. The book focuses on the mathematics classroom for students grades six to twelve and how students can become more successful mathematical thinkers, in addition to how the curriculum could be presented so as to provide a more engaging mathematics experience.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xvi
Front Matter....Pages 1-3
Developing Students’ Mathematical Intelligence....Pages 5-11
Presentations into Investigations....Pages 13-29
Habits of Mind—The Heart of the Mathematics Curriculum: Some Instances....Pages 31-45
Front Matter....Pages 47-48
Lessons from a Third-Grade Mathematics Classroom....Pages 49-52
Sharing a Language for Productive Inquiry....Pages 53-57
Collaborative Mathematics Investigations....Pages 59-82
Front Matter....Pages 83-84
Providing a Supportive Mathematics Classroom....Pages 85-95
Including Students’ Goals....Pages 97-105
Front Matter....Pages 107-108
Grades and Tests....Pages 109-114
Homework....Pages 115-117
Classroom Observations....Pages 119-127
Front Matter....Pages 129-129
Summing Up....Pages 131-133
Back Matter....Pages 135-147
