Empowerment-Workshops für Menschen mit Rassismuserfahrungen: Theoretische Überlegungen und biographisch-professionelles Wissen aus der Bildungspraxis

توانمندسازی از دیدگاه رنگین پوستان تاکنون در زمینه آکادمیک آموزش و مهاجرت در آلمان دیده نشده است. هدف از کار توانمندسازی این است که افراد را به موضوعات رنگی کار آموزشی تبدیل کند و از مفاهیم اغلب بی چون و چرای سفید نرمال بودن در آموزش، که اغلب مبتنی بر دیدگاه های کمبود محور، فرهنگی یا قربانی است، جدا شود. کارگاه های توانمندسازی پیشنهادهای آموزشی توسط افراد رنگین پوست برای رنگین پوستان است. تمرکز بر روی مسائل افرادی است که تجربیات روزمره نژادپرستی در آلمان دارند. این پایان نامه به بررسی این سوال می پردازد که این گونه کار آموزشی به چه شکل است که صراحتاً برای افرادی که نژادپرستی را تجربه کرده اند، هدف قرار می گیرد. در اینجا، مبانی نظری انتقاد نژادپرستی گسترش می یابد تا دانش در مورد کارگاه های توانمندسازی را شامل شود. شرایط موفقیت پیشنهادهای آموزشی برای رنگین پوستان بررسی می شود.

Empowerment aus People-of-Color-Perspektive ist im wissenschaftlichen Feld um Bildung und Migration in der BRD bisher wenig vorzufinden. Ziel von Empowerment-Arbeit ist es, People of Color zu Subjekten der Bildungsarbeit zu machen und mit den oft unhinterfragten weißen Normalitätsvorstellungen im Bildungswesen zu brechen, die oftmals auf defizitorientierten, kulturalisierenden oder viktimisierenden Blickwinkeln basieren. Empowerment-Workshops sind Bildungsangebote von People of Color für People of Color. Im Zentrum stehen die Themen der Menschen, die in Deutschland alltägliche Rassismuserfahrungen machen. Diese Dissertation geht der Frage nach, wie solch eine Bildungsarbeit aussieht, die sich explizit an Menschen mit Rassismuserfahrungen richtet. Hier werden theoretische Grundlegungen der Rassismuskritik um das Wissen über Empowerment-Workshops erweitert. Dabei wird der Frage nach den Bedingungen des Gelingens von Bildungsangeboten für People of Color nachgegangen.