دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Berinderjeet Kaur. Ngan Hoe Lee (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9813224215, 9789813224216
ناشر: World Scientific
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 395
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب توانمندسازی یادگیرندگان ریاضیات: سالنامه 2017، انجمن مربیان ریاضی: مطالعه و تدریس، ریاضیات، علوم و ریاضی، ریاضیات، روشهای آموزشی، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش و پرورش، مدیریت، مشاوره، برنامه درسی و آموزش، فلسفه آموزشی، آموزش ابتدایی، تاریخ و آموزش تئوری، آموزش تخصصی، تخصصی , کتابهای درسی مستعمل و اجاره ای, بوتیک تخصصی, ریاضیات, جبر و مثلثات, حساب دیفرانسیل و انتگرال, هندسه, آمار, علوم و ریاضیات, کتابهای درسی جدید, مستعمل و اجاره ای, بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Empowering Mathematics Learners: Yearbook 2017, Association of Mathematics Educators به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توانمندسازی یادگیرندگان ریاضیات: سالنامه 2017، انجمن مربیان ریاضی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به ادبیات در زمینه آموزش ریاضی کمک می کند، به ویژه در جنبه های توانمندسازی یادگیرندگان ریاضیات. این کتاب شامل هجده فصل است که توسط محققان مشهور در آموزش ریاضیات نوشته شده است، رویکردها و راهبردهای کاربردی کلاس درس را برای توانمندسازی یادگیرندگان ریاضیات در اختیار خوانندگان قرار می دهد. فصول کتاب را می توان در چهار بخش طبقه بندی کرد. این چهار بخش بر این تمرکز دارند که چگونه یادگیرندگان می توانند در یادگیری، فرآیندهای شناختی و عاطفی خود، از طریق محتوای ریاضی، تکالیف ریاضی طراحی شده هدفمند، و در عین حال توسعه شایستگی های قرن بیست و یکم، توانمند شوند.
This book contributes towards the literature in the field of mathematics education, specifically on aspects of empowering learners of mathematics. The book, comprising eighteen chapters, written by renowned researchers in mathematics education, provides readers with approaches and applicable classroom strategies to empower learners of mathematics. The chapters in the book can be classified into four sections. The four sections focus on how learners could be empowered in their learning, cognitive and affective processes, through mathematical content, purposefully designed mathematical tasks, whilst developing 21st century competencies.