دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Linda A. Reddy, Tara M. Files-Hall, Charles E. Schaefer سری: ISBN (شابک) : 9781591472155, 1591472156 ناشر: Amer Psychological Assn سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 282 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Empirically Based Play Interventions For Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مداخلات بازی مبتنی بر تجربی برای کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مداخلات بازی مبتنی بر تجربی برای کودکان مجموعه ای از مداخلات بازی نوآورانه و به خوبی طراحی شده است که برای اولین بار در یک متن ارائه شده است. بازی درمانی قدیمی ترین و محبوب ترین شکل کودک درمانی در عمل بالینی است و به طور گسترده توسط پزشکان به عنوان پاسخ منحصر به فرد به نیازهای رشدی کودکان در نظر گرفته می شود.
Empirically Based Play Interventions for Children is a compilation of innovative, well-designed play interventions, presented for the first time in one text. Play therapy is the oldest and most popular form of child therapy in clinical practice and is widely considered by practitioners to be uniquely responsive to children's developmental needs.
Cover Page......Page 1
Book Info......Page 2
Table of Contents (with page links)......Page 3
1. Announcing Empirically-Based Play Interventions for Children......Page 6
Section I: Empirically-Based Play Prevention Programs......Page 14
2. The Primary Mental Health Project: A Play-Based Intervention for School-Age Children......Page 16
3. Intensive Play Therapy with Child Witnesses of Domestic Violence......Page 34
4. A Play-Based Preventive Intervention to Foster Children's Resilience in the Aftermath of Divorce......Page 54
Section II: Empirically-Based Play Interventions for Internalizing Disorders......Page 80
5. Posttraumatic Play Therapy: The Need for an Integrated Model of Directive and Non-Directive Approaches......Page 82
6. Guided Fantasy Play for Chronically Ill Children: A Critical Review......Page 108
7. A Review of Play-Based Interventions for Hospitalized Children......Page 126
Section III: Empirically-Based Play Interventions for Externalizing Disorders......Page 146
8. Child ADHD Multimodal Program: An Empirically-Supported Intervention for Young Children with ADHD......Page 148
9. Parent-Child Interaction Therapy for Children Experiencing Externalizing Behavior Problems......Page 172
10. A Cooperative Games Intervention for Aggressive Pre-School Children......Page 194
Section IV: Empirically-Based Play Interventions for Developmental Disorders and Related Disorders and Related Issues......Page 216
11. Play Interventions for Young Children with Autism Spectrum Disorders......Page 218
12. Filial Therapy: A Critical Review......Page 244
Section V: Final Comments......Page 268
13. Present Status and Future Directions for Play Interventions for Children......Page 270