مشخصات کتاب

Emotions and English Language Teaching: Exploring Teachers’ Emotion Labor

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: Sarah Benesch  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781317566212, 9781315736181 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 207 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 979 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Emotions and English Language Teaching: Exploring Teachers’ Emotion Labor به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب احساسات و آموزش زبان انگلیسی: کاوش در کار احساسات معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب احساسات و آموزش زبان انگلیسی: کاوش در کار احساسات معلمان

سارا بنش با اتخاذ رویکردی انتقادی که نقش قدرت و مقاومت در برابر قدرت را در زندگی عاطفی معلمان در نظر می‌گیرد، رابطه بین آموزش زبان انگلیسی و احساسات را در کلاس‌های بعد از دبیرستان بررسی می‌کند. این کاوش قوانین احساس ضمنی را در نظر می گیرد که ممکن است انتظارات سازمانی از عملکرد معلم را هدایت کند و بر پاسخ معلمان و تصمیم گیری در مورد مسائل آموزشی تأثیر بگذارد. این کتاب بر اساس مصاحبه با معلمان زبان انگلیسی پس از دوره متوسطه، روش‌هایی را تجزیه و تحلیل می‌کند که در آن آنها تنش - که به عنوان کار احساسی تئوریزه می‌شود - بین قوانین احساس و آموزش حرفه‌ای معلمان و/یا تجربه، در زمینه‌های به‌ویژه چالش‌برانگیز تدریس را تجزیه و تحلیل می‌کند: تست سواد با ریسک بالا. پاسخ به نوشتن دانش آموز؛ سرقت ادبی؛ و حضور بحث در مورد این داده‌های مصاحبه غنی، درک گسترده و ظریفی از آموزش زبان انگلیسی ارائه می‌دهد، که تلاش عواطف معلمان را به عنوان چارچوبی برای نظریه‌پردازی انتقادی احساسات و ابزاری برای عاملیت و مقاومت معلمان معرفی می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Taking a critical approach that considers the role of power, and resistance to power, in teachers' affective lives, Sarah Benesch examines the relationship between English language teaching and emotions in postsecondary classrooms. The exploration takes into account implicit feeling rules that may drive institutional expectations of teacher performance and affect teachers' responses to and decisions about pedagogical matters. Based on interviews with postsecondary English language teachers, the book analyzes ways in which they negotiate tension—theorized as emotion labor—between feeling rules and teachers' professional training and/or experience, in particularly challenging areas of teaching: high-stakes literacy testing; responding to student writing; plagiarism; and attendance. Discussion of this rich interview data offers an expanded and nuanced understanding of English language teaching, one positing teachers' emotion labor as a framework for theorizing emotions critically and as a tool of teacher agency and resistance

فهرست مطالب

Preface vi
Acknowledgments viii
1 Introduction 1
2 Theorizing Emotions 14
3 Theorizing Emotion Labor 37
4 High-Stakes Literacy Testing and Emotion Labor 56
5 Responding to Student Writing and Emotion Labor 80
6 Plagiarism and Emotion Labor 111
7 Attendance and Emotion Labor 148
8 Conclusion and Pedagogical Implications 177
Index 191

نظرات کاربران

کتاب های مرتبط

دانلود کتاب Learning LaTeX by doing

دانلود کتاب The Iraq War: European Perspectives on Politics, Strategy and Operations (Cass Contemporary Security Studies Series)

دانلود کتاب Universe: The Definitive Visual Guide, Revised Edition

دانلود کتاب Principles of European Law: Lease of Goods (Pel Lg) (Principles of European Law: Study Group on a European Civil)

دانلود کتاب Small Steps to Giant Improvement

دانلود کتاب Metaphor in Educational Discourse (Advances in Applied Linguistics Series)

دانلود کتاب Instructional Media and Technologies for Learning (7th Edition)

دانلود کتاب Sony Ericsson K750i

دانلود کتاب The Internet For Dummies

دانلود کتاب (Un)masking Schulz: New Combinations, Further Fragmentations, Ultimate Reintegrations (Studies in Slavic Literature & Poetics)