دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Paul Greenhalgh سری: ISBN (شابک) : 0415101344, 9780203301159 ناشر: سال نشر: 1994 تعداد صفحات: 346 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Emotional Growth and Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رشد عاطفی و یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هنگام کار با کودکان، درک تعاملات و روابط اجتماعی که بر رشد عاطفی و یادگیری تأثیر می گذارد ضروری است. رشد عاطفی و یادگیری این فرآیندها را روشن می کند و به عنوان یک منبع عملی و نظری برای آموزش معلمان و سایر متخصصان عمل می کند. پل گرینالگ از مطالعات موردی از تجربیات خود استفاده می کند تا مفاهیم مرتبط روانشناسی یونگی، روانکاوانه و انسان گرایانه را نشان دهد. تمرینات انفرادی و گروهی به بزرگسالان کمک می کند تا مشارکت خود را در فرآیندهای رشد و یادگیری کشف کنند و رویکرد چند رشته ای و سبک قابل دسترس کتاب برای معلمان، والدین و کسانی که در روانشناسی بالینی، مشاوره و مددکاری اجتماعی کار می کنند جذاب خواهد بود.
When working with children, an understanding of the social interactions and relationships which influence emotional growth and learning is essential. Emotional Growth and Learning clarifies these processes and serves as a practical and theoretical resource for the training of teachers and other professionals. Paul Greenalgh draws on case studies from his own experience to illustrate the relevant concepts of Jungian, psychoanalytic and humanistic psychology . Individual and group exercises help adults to explore their own participation in the growth and learning processes and the book's multi-disciplinary approach and accessible style will appeal to teachers, parents and those working in clinical psychology, counselling and social work.