دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking
دانلود کتاب تحقیقات، تمرین و سیاست نوظهور در مورد تفکر محاسباتی
مشخصات کتاب
Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking
ویرایش: 1 نویسندگان: Peter J. Rich, Charles B. Hodges (eds.) سری: Educational Communications and Technology: Issues and Innovations ISBN (شابک) : 9783319526911, 9783319526904 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 423 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحقیقات، تمرین و سیاست نوظهور در مورد تفکر محاسباتی: فناوری آموزشی، یادگیری و تقویت، آموزش، کامپیوتر و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیقات، تمرین و سیاست نوظهور در مورد تفکر محاسباتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تحقیقات، تمرین و سیاست نوظهور در مورد تفکر محاسباتی
این کتاب در مورد تحقیق و تمرین در مورد تفکر محاسباتی و تأثیر آن بر آموزش در سراسر جهان، چه در داخل و چه در خارج از مدرسه رسمی گزارش می دهد. با تبدیل شدن کدنویسی به یک مهارت مورد نیاز در تعداد فزاینده ای از برنامه های درسی ملی (به عنوان مثال، انگلستان، اسرائیل، استونی، فنلاند)، توانایی تفکر محاسباتی به سرعت در حال تبدیل شدن به یک حوزه اولیه دانش قرن بیست و یکم است. نویسندگان این کتاب به بررسی چگونگی آموزش این مهارت و تأثیرات ناشی از آن بر یادگیری در طول دوره آموزشی دانش‌آموز، از مدرسه ابتدایی تا یادگیری بزرگسالان می‌پردازند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book reports on research and practice on computational thinking and the effect it is having on education worldwide, both inside and outside of formal schooling. With coding becoming a required skill in an increasing number of national curricula (e.g., the United Kingdom, Israel, Estonia, Finland), the ability to think computationally is quickly becoming a primary 21st century “basic” domain of knowledge. The authors of this book investigate how this skill can be taught and its resultant effects on learning throughout a student's education, from elementary school to adult learning.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xxvii
Front Matter....Pages 1-1
Learning Computational Skills in uCode@UWG: Challenges and Recommendations....Pages 3-20
Making Computer Science Attractive to High School Girls with Computational Thinking Approaches: A Case Study....Pages 21-32
Understanding African-American Students’ Problem-Solving Ability in the Precalculus and Advanced Placement Computer Science Classroom....Pages 33-47
Computational Thinking as an Interdisciplinary Approach to Computer Science School Curricula: A German Perspective....Pages 49-62
Proto-computational Thinking: The Uncomfortable Underpinnings....Pages 63-81
Front Matter....Pages 83-83
Medical Computational Thinking: Computer Scientific Reasoning in the Medical Curriculum....Pages 85-98
Integrating Computational Thinking in Discrete Structures....Pages 99-119
A Computational Approach to Learning Programming Using Visual Programming in a Developing Country University....Pages 121-134
Creating and Evaluating a Visual Programming Course Based on Student Experience....Pages 135-151
Using Model-Based Learning to Promote Computational Thinking Education....Pages 153-172
Front Matter....Pages 173-173
Teaching Computational Thinking Patterns in Rural Communities....Pages 175-188
Teacher Transformations in Developing Computational Thinking: Gaming and Robotics Use in After-School Settings....Pages 189-203
Computational Thinking in Teacher Education....Pages 205-220
Computational Thinking Conceptions and Misconceptions: Progression of Preservice Teacher Thinking During Computer Science Lesson Planning....Pages 221-238
The Code ABC MOOC: Experiences from a Coding and Computational Thinking MOOC for Finnish Primary School Teachers....Pages 239-248
Front Matter....Pages 249-249
Assessing Computational Thinking Across the Curriculum....Pages 251-267
Assessing Algorithmic and Computational Thinking in K-12: Lessons from a Middle School Classroom....Pages 269-288
Front Matter....Pages 289-289
Principles of Computational Thinking Tools....Pages 291-305
Exploring Strengths and Weaknesses in Middle School Students’ Computational Thinking in Scratch....Pages 307-326
Measuring Computational Thinking Development with the FUN! Tool....Pages 327-347
Front Matter....Pages 349-349
Reenergizing CS0 in China....Pages 351-362
Computational Thinking: Efforts in Korea....Pages 363-366
A Future-Focused Education: Designed to Create the Innovators of Tomorrow....Pages 367-392
Computational Participation: Teaching Kids to Create and Connect Through Code....Pages 393-405
Back Matter....Pages 407-413
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Network geeks: how they built the Internet
دانلود کتاب Immune Deficiency and Cancer: Epstein-Barr Virus and Lymphoproliferative Malignancies
دانلود کتاب Queer in Africa: LGBTQI Identities, Citizenship, and Activism
