برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Elements of Applied Mathematics

دانلود کتاب عناصر ریاضی کاربردی

مشخصات کتاب

Elements of Applied Mathematics

دسته بندی: ریاضیات
ویرایش:  
نویسندگان: Cobb H.E.  
سری:  
ISBN (شابک) : 1406700347, 9781406700343 
ناشر:  
سال نشر: 1911 
تعداد صفحات: 292 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 12 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 39,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 10

در صورت تبدیل فایل کتاب Elements of Applied Mathematics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب عناصر ریاضی کاربردی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب عناصر ریاضی کاربردی

عناصر ریاضیات کاربردی نوشته هربرت ای. کاب. 1911. پیشگفتار این کتاب مسائل حاصل چهار سال آزمایش در تلاش برای ساختن آموزش ریاضیات خدمات واقعی در آموزش شاگردان pf برای کار آینده آنهاست. در حال حاضر این باور رایج در میان معلمان وجود دارد که بر بخش‌های رسمی، انتزاعی و صرفا نظری جبر و هندسه بی‌رویه تأکید شده است. علاوه بر این، احساس می‌شود که ریاضیات مجموعه‌ای از موضوعات مجزا نیست که هر کدام به نوبه خود بدون اشاره به سایرین یا مسائل ریاضی که در مغازه‌ها و آزمایشگاه‌ها به وجود می‌آیند مطالعه و حذف شوند. از این رو ما سعی کرده ایم حساب، جبر، هندسه و مثلثات را از نزدیک به یکدیگر مرتبط کنیم و تمام ریاضیات خود را با کار در مغازه ها و آزمایشگاه ها مرتبط کنیم. این کار عمدتاً با فهرستی از مسائل بر اساس کار قبلی در ریاضیات و کار در مغازه ها و آزمایشگاه ها و با آزمایش ها و تمرین های ساده در کلاس های ریاضی انجام شده است، جایی که دانش آموز با اندازه گیری و وزن کردن داده های خود را برای عددی ایمن می کند. محاسبات و ساختارهای هندسی در دبیرستان‌هایی که امکان دور شدن معلمان از روش‌های سنتی وجود دارد، اگرچه باید یک سال جبر و یک سال هندسه را حفظ کنند، می‌توان از این کتاب مسائل برای شروعی برای یکسان سازی ریاضیات استفاده کرد و آزمایشی از کار در مسائل کاربردی انجام دهید. در سال اول جبر - مسائل فصل های I - VII می تواند جایگزین بسیاری از ارزش های انتزاعی، رسمی و بی جان دوره معمولی شود. این مسائل یک تمرین بسیار مورد نیاز در محاسبات حسابی را فراهم می کند، راه را برای هندسه آماده می کند، و علاقه دانش آموزان را به امور بیدار می کند. iii iv ریاضیات کاربردی زندگی روزمره. با تأکید کمتر بر جنبه رسمی هندسه، می‌توان دانش جبر را در حل مسائل هندسی به دانش‌آموزان تبدیل کرد و به او دانش عملی از توابع زاویه و لگاریتم داد. فصل های IX، X و XII مطالب مربوط به این سال را ارائه می دهند. مسائل فصل های باقی مانده را می توان در ارتباط با مطالعه جبر پیشرفته و هندسه جامد استفاده کرد. آنها با مراحل مختلف زندگی واقعی سروکار دارند و در حل آنها دانش آموز از تمام ریاضیات، فیزیک و دانش عملی خود استفاده می کند. برای تعداد فزاینده مدارس صنعتی متوسط، در حال حاضر فهرست های کمی از مشکلات موجود در این کتاب وجود دارد. روش‌های اتخاذ شده در فصل‌های قبلی، که دانش‌آموز را ملزم می‌کند تا داده‌های خود را با اندازه‌گیری و وزن به دست آورد، به‌ویژه برای مبتدیان و پسرانی که چندین سال از مدرسه بازمانده‌اند، ارزشمند است. تعداد زیاد مسائل و تمرین‌ها به معلم اجازه می‌دهد آن‌هایی را انتخاب کند که به بهترین وجه با نیازهای کلاس سازگار هستند. در فصل IX و XIII بسیاری از مسائل شامل دو مجموعه از اعداد است. مجموعه اول خارج از پرانتز ممکن است یک نتیجه انتگرالی به دست دهد، در حالی که مجموعه دوم ممکن است شامل کسری باشد یا مجموعه اول ممکن است یک معادله درجه دوم ایجاد کند که می تواند با فاکتورگیری حل شود، در حالی که معادله مجموعه دوم باید با تکمیل حل شود. مربع. هر دانش آموز باید یک مثلث، نقاله، جفت کام، خط کش متریک و دفترچه ای حاوی کاغذ ساده و مربع داشته باشد. ابزارهای طراحی ارزان قیمتی را می توان به دست آورد، و باید از دانش آموزان ترغیب شود که از آنها برای بررسی دقیق محاسبات استفاده کنند. آنها همچنین باید عادت داشته باشند که یک تخمین تقریبی از پاسخ انجام دهند و توجه داشته باشند که آیا نتیجه به دست آمده از محاسبات معقول است یا خیر...

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

ELEMENTS OF APPLIED MATHEMATICS BY HERBERT E. COBB. 1911. PREFACE This book of problems is the result of four years experimentation in the endeavor to make the instruction in mathematics of real service in the training pf pupils for their future work. There is at the present time a widespread belief among teachers that the formal, abstract, and purely theoretical portions of algebra and geometry have been unduly emphasized. More over, it has been felt that mathematics is not a series of discrete subjects, each in turn to be studied and dropped without reference to the others or to the mathematical problems that arise in the shops and laboratories. Hence we have attempted to relate arithmetic, algebra, geometry, and trigonometry closely to each other, and to connect all our mathematics with the work in the shops and laboratories. This has been done largely by lists of problems based on the preceding work in mathematics and on the work in the shops and laboratories, and by simple experiments and exercises in the mathematics classrooms, where the pupil by measuring and weighing secures his own data for numerical computations and geometrical constructions. In high schools where it is possible for the teachers to depart from traditional methods, although they must hold to a year of algebra and a year of geometry, this book of problems can be used to make a beginning in the unification of mathematics, and to make a test of work in applied problems. In the first year in algebra-the problems in Chapters I - VII can be used to replace much of the abstract, formal, and lifeless mate rial of the ordinary course. These problems afford a much needed drill in arithmetical computation, prepare the way for geometry, and awaken the interest of the pupils in the affairs iii iv APPLIED MATHEMATICS of daily life. By placing less emphasis on the formal side of geometry it is possible to make the pupils knowledge of algebra a valuable asset in solving geometrical problems, and to give him a working knowledge of angle functions and logarithms. Chapters IX, X, and XII furnish the material for this years work. The problems of the remaining chapters can be used in connection with the study of advanced algebra and solid geometry. They deal with various phases of real life, and in solving them the pupil finds use for all his mathematics, his physics, and his practical knowledge. For the increasing number of intermediate industrial schools there are available at present few lists of problems of the kind brought together in this book. The methods adopted in the earlier chapters, which require the pupil to obtain his own data by measuring and weighing, are especially valuable for begin ners and boys who have been out of school for several years. The large number of problems and exercises permits the teacher to select those that are best suited to the needs of the class. In Chapters IX and XIII many of the problems contain two sets of numbers. The first set outside of the parentheses may give an integral result, while the second set may involve fractions or the first set may give rise to a quadratic equation which can be solved by factoring, while the equation of the second set must be solved by completing the square. Each pupil should have a triangle, protractor, pair of com passes, metric ruler, and a notebook containing plain and squared paper. Inexpensive drawing instruments can be obtained, and the pupils should be urged to use them in making rough checks of computations. They should also form the habit of making a rough estimate of the answer, and noting if the result obtained by computation is reasonable...