Elementary Statistical Thermodynamics: A Problems Approach

این کتاب دنباله‌ای بر ترمودینامیک شیمیایی من است: رویکرد مشکلی منتشر شده در سال 1967، که تقریباً منحصراً به ترمودینامیک کلاسیک مربوط می‌شود. اکثر کتاب‌های ترمودینامیک آماری در حال حاضر برای دانش‌آموزان شیمی عمومی یا متخصص نوشته شده‌اند. نویسنده نیاز به متنی را احساس کرده است که خواننده میانی را به جایی برساند که نه تنها بتواند ریشه‌های موضوع را درک کند، بلکه در محاسبه کمیت‌های ترمودینامیکی نیز تسهیلاتی داشته باشد. اگرچه ترمودینامیک آماری بخش مهمی از آموزش دانشگاهی یک شیمیدان را شامل می‌شود، اما درمان آن در متون شیمی فیزیک عمومی، ضرورتاً به حدی فشرده می‌شود که دانش‌آموز کم‌صلاحیت‌تر قادر به درک یا درک منطق و زیبایی آن نیست. به حفظ کردن یک سری فرمول کاهش می یابد. هدف من این بوده است که این نیاز را با نوشتن گزارشی منطقی از مبانی و کاربردهای موضوع در سطحی که برای یک دانشجوی کارشناسی که تا حدودی با حساب دیفرانسیل و انتگرال و مفاهیم پایه ترمودینامیک کلاسیک آشنا شده است، برآورده کند. این می تواند به عنوان یک متن یا خواندن مکمل برای یک دوره عمل کند، یا ابزاری را فراهم کند که به وسیله آن فرد بتواند به تنهایی و بدون بهره مندی از مربی با موضوع آشنا شود.

This book is a sequel to my Chemical Thermodynamics: A Prob­ lems Approach published in 1967, which concerned classical thermodynamics almost exclusively. Most books on statistical thermodynamics now available are written either for the superior general chemistry student or for the specialist. The author has felt the need for a text which would bring the intermediate reader to the point where he could not only appreciate the roots of the subject but also have some facility in calculating thermodynamic quantities. Although statistical thermodynamics comprises an essential part of the college training of a chemist, its treatment in general physical chem­ istry texts is, of necessity, compressed to the point where the less competent student is unable to appreciate or comprehend its logic and beauty, and is reduced to memorizing a series of formulas. It has been my aim to fill this need by writing a logical account of the foundations and applications of the sub­ ject at a level which can be grasped by an undergraduate who has had some exposure to calculus and to the basic concepts of classical thermodynamics. It can serve as a text or supple­ mentary reading for a course, or provide the means whereby one could become conversant with the subject on his own, without the benefit of an instructor.