Einführung in Arbeitstechniken

در حالی که طرح کلی ابزاری برای درک یک متن است، خلاصه بهترین راه برای نشان دادن اینکه شما واقعاً یک متن را درک می کنید است. زیرا خلاصه در مورد این واقعیت است که شما محتوای یک متن را با کلمات خود و در عین حال قابل اعتماد بازتولید می کنید. خلاصه کردن را در مراحل کوچک تمرین می کنیم. لطفاً متن شکل 15 را بخوانید و برای هر بخش یک عنوان بنویسید. نتیجه می تواند چیزی شبیه به این باشد: شکل 15 1. در تلاش دوم از H عبور کرد. نحوه برخورد ما با شکست ها III. شکست‌ها خانواده N را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهند. محکوم به موفقیت، وقتی متن پیچیده و گیج‌کننده است، چنین خلاصه‌ای بخش به بخش و کلیدواژه‌مانند همیشه توصیه می‌شود. به عنوان تمرین، متن بعدی را به همین ترتیب مرور می کنیم. لطفا متن شکل 16 را بخوانید و محتوای هر بخش را در یک جمله یادداشت کنید. ما به این نتیجه می رسیم: بخش 1: اگرچه رم از دوران باستان تا شکل 16 به خوبی توسط مسیرهای ترافیکی توسعه یافته است، هیچ ارتباط متقابلی بین شهرهای بزرگ و مناطق ایتالیا وجود ندارد. بخش 2: به منظور برجسته کردن پیشرفت، سختی سفر بلافاصله پس از جنگ جهانی دوم یادآوری می شود. بخش سوم: بزرگراه در سراسر شبه جزیره و برخی از اتصالات متقابل سفر را بسیار آسان تر می کند. بخش 4: هنوز مشکلات قابل توجهی در برخی مناطق وجود دارد، عمدتاً به این دلیل که بزرگراه های موجود دیگر قادر به مقابله با ترافیک نیستند.

Während die Gliederung ein Instrument ist, um einen Text überhaupt zu verste­ hen, ist die Zusammenfassung die beste Möglichkeit zu zeigen, daß man einen Text wirklich verstanden hat. Denn bei der Zusammenfassung geht es darum, daß man den Inhalt eines Textes mit eigenen Worten und dennoch zuverlässig wiedergibt. Wir üben die Zusammenfassung in kleinen Schritten. Lesen Sie bitte den Text in Abb. 15 und notieren Sie für jeden Abschnitt eine Überschrift. Das Ergebnis könnte etwa so aussehen: zu Abb. 15 1. Im zweiten Anlauf bestanden H. Wie wir mit Niederlagen fertig werden III. Niederlagen treffen auch die Familie N. Zum Erfolg verurteilt Eine solche abschnittsweise stichwortartige Zusammenfassung ist immer dann zu empfehlen, wenn der Text kompliziert und unübersichtlich ist. Zur Übung gehen wir auch den nächsten Text so durch. Lesen Sie bitte den Text in Abb. 16 und notieren Sie sich jeweils mit einern Satz den Inhalt eines jeden Abschnitts. Wir kommen etwa zu folgendem Ergebnis: 1. Abschnitt: Zwar ist Rom durch die Verkehrswege seit der Antike gut erschlos· zu Abb. 16 sen, aber es fehlt an Querverbindungen zwischen anderen Groß· städten und Regionen Italiens. 2. Abschnitt: Um die Fortschritte hervorzuheben, wird an die Beschwerlichkeit des Reisens unmittelbar nach dem Zweiten Weltkrieg erinnert. 3. Abschnitt: Die Autobahn quer über die ganze Halbinsel und einige Querver­ bindungen erleichtern das Reisen ganz wesentlich. 4. Abschnitt: In einigen Gegenden gibt es noch erhebliche Probleme, vor allem weil die vorhandenen Autobahnen dem Verkehr nicht mehr gewach­ sen sind.