دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 5 نویسندگان: Heinz-Hermann Krüger, Werner Helsper (auth.), Heinz-Hermann Krüger, Werner Helsper (eds.) سری: Einführungskurs Erziehungswissenschaft 1 ISBN (شابک) : 9783810033475, 3825280926 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 320 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آشنایی با مفاهیم و سوالات اساسی در علوم تربیتی: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آشنایی با مفاهیم و سوالات اساسی در علوم تربیتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در جلد اول دوره مقدماتی علوم تربیتی، سوالات پایه محوری و
مفاهیم پایه علوم تربیتی ارائه شده و در چارچوب فرآیندهای
نوسازی اجتماعی قرار گرفته است.
از سرمقاله دوره مقدماتی علوم تربیتی
\"مجموعه آشنایی با علوم تربیتی در چهار جلد به گونه ای طراحی
شده است که دانشجویان در رشته های علوم تربیتی (دیپلم، کارشناسی
ارشد) در مطالعات پایه و همچنین آموزش دانشجویان دانش لازم را
در زمینه علوم تربیتی دارند. مجلدات مجلد به گونه ای تنظیم شده
اند که بتوان از آنها به عنوان متون پایه برای دروس مقدماتی در
حوزه موضوعی مربوطه استفاده کرد.»
دوره مقدماتی علوم تربیتی شامل چهار جلد است:
اول. مقدمه ای بر مفاهیم پایه و سوالات پایه در علوم
تربیتی
دوم. مقدمه ای بر نظریه ها و روش ها در علوم تربیتی
III. مقدمه ای بر تاریخ علم تربیتی و واقعیت تربیتی
چهارم مقدمه ای بر حوزه های کاری در آموزش و پرورش و امور
اجتماعی
Im ersten Band des Einführungskurses Erziehungswissenschaft
werden die zentralen Grundfragen und Grundbegriffe der
Erziehungswissenschaft vorgestellt und im Rahmen
gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse verortet.
Aus dem Editorial zum Einführungskurs
Erziehungswissenschaft
"Die Reihe Einführung in die Erziehungswissenschaft in vier
Bänden ist so konzipiert, dass sie Studierenden in
erziehungswisssenschaftlichen Hauptfachstudiengängen (Diplom,
Magister) im Grundstudium sowie Lehramtsstudierenden die
erforderlichen Kenntnisse in erziehungswissenschaftlicher
Begriffs- und Theoriebildung sowie methodischem Grundwissen,
über die Ideen- und Sozialgeschichte von Erziehung und
Bildung und über die Arbeitsfelder von PädagogInnen in
schulischen und außerschulischen Berufen vermittelt. Die
einzelnen Bände sind so strukturiert, dass sie sich als
Grundlagentexte für einführende Lehrveranstaltungen in das
jeweilige Themengebiet eignen."
Der Einführungskurs Erziehungswissenschaft umfasst vier
Bände:
I. Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der
Erziehungswissenschaft
II. Einführung in Theorien und Methoden der
Erziehungswissenschaft
III. Einführung in die Geschichte von Erziehungswissenschaft
und Erziehungswirklichkeit
IV. Einführung in die Arbeitsfelder des Bildungs- und
Sozialwesens
Front Matter....Pages 1-8
Einleitung....Pages 9-13
Pädagogisches Handeln in den Antinomien der Moderne....Pages 15-34
Pädagogisches Handeln....Pages 35-42
Bildung....Pages 43-52
Erziehung....Pages 53-69
Sozialisation....Pages 71-79
Unterricht....Pages 81-91
Lernen....Pages 93-102
Diagnose....Pages 103-117
Beratung....Pages 119-130
Hilfe....Pages 131-138
Organisation, Management und Planung....Pages 139-156
Familie....Pages 157-166
Schule....Pages 167-176
Vor- und außerschulische sozialpädagogische Einrichtungen....Pages 177-186
Betrieb....Pages 187-194
Erwachsenenbildung/Weiterbildung....Pages 195-206
Entgrenzung des Pädagogischen....Pages 207-215
Sozialer Wandel und soziale Ungleichheit....Pages 217-226
Geschlechterverhältnisse....Pages 227-236
Generation und Generationsverhältnis....Pages 237-245
Lebenslauf und Erziehung....Pages 247-256
Individuelle Voraussetzungen pädagogischen Handelns....Pages 257-276
Erziehungswissenschaft und ihre Nachbardisziplinen....Pages 277-301
Erziehungswissenschaft und ihre Teildisziplinen....Pages 303-318
Erziehungswissenschaft in den Antinomien der Moderne....Pages 319-326
Back Matter....Pages 327-328