دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Leslie Jones. Eugene Kennedy
سری:
ISBN (شابک) : 1032216697, 9781032216690
ناشر: Routledge
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 239
[241]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Effective Technology Tools for School Leadership: Understanding Digital and Data-Driven Strategies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ابزارهای فناوری موثر برای رهبری مدرسه: درک استراتژی های دیجیتال و داده محور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب رهبران آموزشی را با دانش لازم برای ارزیابی انتقادی، انتخاب و استفاده از ابزارهای فنآوری آماده میکند تا رهبران مدرسه مؤثر باشند. نویسندگان جونز و کندی ابزارهای فناوری مورد نیاز برای حمایت از طیف کامل مسئولیتهای یک رهبر مدرسه، از جمله مدیریت و مدیریت، پرسنل و ارزیابی، امنیت و ایمنی، رهبری آموزشی، فرهنگ و جو سازمانی، روابط خارجی، و پژوهش اقدام را بررسی میکنند. هر فصل مزایا و مشکلات ابزارهای تکنولوژیکی مختلف را باز می کند و شامل سناریوهای موردی است که این ایده ها را برای خوانندگان زمینه سازی می کند. محتوای فصل همچنین با استانداردهای حرفه ای برای رهبران آموزشی (PSEL)، استانداردهای ملی آمادگی رهبری آموزشی (NELP) و استانداردهای انجمن بین المللی فناوری در آموزش (ISTE) همراستا است. این کتاب به موقع و مهم به جعبه ابزار مربیان می افزاید که برای تبدیل شدن به رهبران مؤثر و پیشرفته مدرسه آماده می شوند.
This book prepares educational leaders with the knowledge needed to critically evaluate, select, and use technological tools to be effective school leaders. Authors Jones and Kennedy explore the technology tools needed to support the full range of responsibilities of a school leader, including management and administration, personnel and evaluation, security and safety, instructional leadership, organizational culture and climate, external relationships, and action research. Each chapter unpacks advantages and pitfalls of various technological tools and includes case scenarios that contextualize these ideas for readers. Chapter content is also aligned with The Professional Standards for Educational Leaders (PSEL), the National Educational Leadership Preparation Standards (NELP), and the International Society of Technology Standard in Education (ISTE) standards. This timely and important book adds to the toolbox for educators preparing to become effective and cutting-edge school leaders.