دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed. نویسندگان: Monica Green, Susan Plowright, Nicola F. Johnson سری: ISBN (شابک) : 9789811363771, 9789811363788 ناشر: Springer Singapore سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 223 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پژوهشگران آموزشی و دانشگاه منطقه ای: عوامل تحولات منطقه ای- جهانی: آموزش، آموزش عالی، جامعه شناسی آموزش، جامعه شناسی آموزش، روش تحقیق در آموزش و پرورش
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Researchers and the Regional University: Agents of Regional-Global Transformations به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پژوهشگران آموزشی و دانشگاه منطقه ای: عوامل تحولات منطقه ای- جهانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعهای از مشارکتهای تحقیقاتی تولید شده توسط
دانشکده آموزش دانشگاه گیپسلند را به نمایش میگذارد. از طریق
این کتاب، خوانندگان به بینشهای ارزشمندی در مورد اینکه چگونه
ابتکارات تحقیقاتی آموزش و پرورش میتواند به سازگاری با عصری
که با تغییرات عظیم اقتصادی، زیستمحیطی، هویتی، فرهنگی و
اجتماعی منطقهای/جهانی مشخص میشود، کمک کند. فصلهای مربوطه
به شرایط جهانی انسان و محقق در یک محیط منطقهای میپردازد، و
نشان میدهد که چگونه افراد و گروهها در جستجوی تحول با
تحقیقات منطقهای و آموزشی خود هستند. در مجموع، مجموعه یک
دانشگاه خاص را در یک بافت منطقه ای به نمایش می گذارد که اکنون
با تجدید قوا، اختراع مجدد، تجسم مجدد و بازنگری تحقیقات، هویت
و رابطه آن، به تغییر پاسخ می دهد.
< /p>
This book showcases a compilation of research partnerships
produced by the Federation University Gippsland School of
Education. Through this book, readers will gain valuable
insights into how education research initiatives can help
adapt to an age characterized by massive regional/global
economic, environmental, identity, cultural and social
shifts. The respective chapters address the universal human
and researcher condition in a regional setting, highlighting
how individuals and groups are seeking to achieve
transformation with their regional, educational research. On
the whole, the compilation showcases a specific university in
a regional context that is now responding to change by
rejuvenating, reinventing, re-envisioning and rethinking its
research, its identity and its relationality.
Front Matter ....Pages i-xiv
Agents of Regional–Global Transformation: Federation University Gippsland Education (FUGuE) Researchers (Susan Plowright, Monica Green, Nicola F. Johnson)....Pages 1-19
Front Matter ....Pages 21-21
Reflecting on a Nascent South Gippsland Birth-Year 6 Oral Language Partnership (Cheryl Glowrey, Susan Plowright)....Pages 23-39
‘Little School, Big Heart’: Embracing a New Partnership for Learning Generous and Ethical Judgements (Susan Plowright, Gabbi Boyd, Sophie Callcott)....Pages 41-56
Transforming Hopes and Visions for ‘At-Risk’ Primary Students in East Gippsland: A Community–School Partnership (Nicola F. Johnson)....Pages 57-74
An Invited Outsider or an Enriched Insider? Challenging Contextual Knowledge as a Critical Friend Researcher (Anna Fletcher)....Pages 75-92
‘Broadening Horizons’: Raising Youth Aspirations Through a Gippsland School/Industry/University Partnership (Margaret Plunkett, Michael Dyson)....Pages 93-114
Front Matter ....Pages 115-115
Transforming Futures for Koorie Pre-schoolers in Gippsland Through Community-Educative Partnerships (Sue Emmett, Cheryl Glowrey, Nicholas Johnson)....Pages 117-133
‘Making Learning Valuable’: Transforming My Practice Through a Service-Learning Partnership in Central Gippsland (Linda J. MacGregor)....Pages 135-152
Frog Bogs, Turbines and Biodiversity: Bringing Children’s Sustainability Knowledge to Life Through Handmade Artefacts (Monica Green)....Pages 153-172
From Northern China to Hazelwood Wetlands: Navigating Place and Identity Through Science Education (Hongming Ma, Monica Green)....Pages 173-190
The Lived Experiences of Graduate Students: Transforming University Education in an Online Space (Dianne M. Harrison, Susan Plowright)....Pages 191-208
Back Matter ....Pages 209-216