دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: OECD
سری: OECD economic surveys.
ISBN (شابک) : 9789264185760, 9264185763
ناشر: OECD Publishing
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 208
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پژوهش آموزشی و رهبری نوآوری برای یادگیری قرن بیست و یکم.: آموزش، علوم اجتماعی، نظریه و عمل آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Research and Innovation Leadership for 21st Century Learning. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پژوهش آموزشی و رهبری نوآوری برای یادگیری قرن بیست و یکم. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جدیدترین مجموعه از گزارش های تاثیرگذار OECD در مورد محیط های یادگیری نوآور است. \"\"یادگیری رهبری\"\" اساسی است زیرا در مورد تعیین جهت، مسئولیت قرار دادن یادگیری در مرکز و حفظ آن است. این امر در قرن بیست و یکم پیچیده تر می شود و به نوآوری و فراتر رفتن از قهرمانی های رهبران فردی فراتر می رود. بسیاری باید مشارکت داشته باشند، با آوردن شرکای مختلف در سطوح مختلف. همه اینها در این جلد بررسی شده است. مفاهیم و ابعاد رهبری یادگیری را روشن میکند و آن را به بینش گسترده مرتبط میکند. بیشتر بخوانید...
This is the latest of the influential series of OECD reports on Innovative Learning Environments. ""Learning leadership"" is fundamental because it is about setting direction, taking responsibility for putting learning at the centre and keeping it there. This becomes increasingly complex in 21st century settings, calling for innovation and going beyond the heroics of individual leaders. Many need to be involved, bringing in diverse partners at different levels. This is all explored in this volume. It clarifies the concepts and the dimensions of learning leadership, relating it to extensive int. Read more...
Foreword
Table of contents
Executive summary
Learning leadership
Concluding orientations
Learning leadership for innovative learning environments: The overview
The aims and background to this report
Building on earlier OECD analyses
The "why" of learning leadership
The "what" of learning leadership
The "how" of learning leadership
The "who" of learning leadership
The "where" of learning leadership
The "when" of learning leadership
Concluding orientations on learning leadership
Note
References
The practice of leading and managing teaching in educational organisations. IntroductionTeaching: the essence of leadership work
Focusing in on the practice of leading teaching
Diagnosis and design: organisational infrastructure and practice
Conclusion
Note
References
Leading learning in a world of change
Introduction
The character of leadership
Five principles of leadership for learning
Changing contexts for learning
Learning beyond schooling
Note
References
Leadership for 21st century learning in Singapore's high‐
performing schools
Introduction
The context of the Singapore school system
A 21st century leadership model. Case studies of transformation in two schoolsConclusion
References
Approaches to learning leadership development in different school systems
Introduction
A network of change agents: Lerndesigners as teacher leaders in Austria
The Lerndesigner network
Innovative learning environments: Developing leadership in British Columbia
Developing and nurturing leadership for learning in New York City
Developing learning leadership in Norway
Learning leadership in South Australia
Learning leadership for innovation at the system level: Israel
Notes
References
Online references. Promoting learning leadership in Catalonia and beyondInternationalising educational innovation in Catalonia
Learning Leadership --
the research study
Note
References.