برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Educational Reciprocity and Adaptivity: International Students and Stakeholders

دانلود کتاب متقابل آموزشی و سازگاری: دانشجویان بین المللی و ذینفعان

مشخصات کتاب

Educational Reciprocity and Adaptivity: International Students and Stakeholders

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش: Hardback 
نویسندگان: Abe W. Ata,  Ly Thi Tran,  Indika Liyanage (eds.)  
سری: Routledge Research in International and Comparative Education 
ISBN (شابک) : 9781138707399 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 277 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 51,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 12

در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Reciprocity and Adaptivity: International Students and Stakeholders به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب متقابل آموزشی و سازگاری: دانشجویان بین المللی و ذینفعان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب متقابل آموزشی و سازگاری: دانشجویان بین المللی و ذینفعان

متقابل بودن و سازگاری آموزشی این باور رایج را به چالش می کشد که انطباق با محیط های آموزشی جدید به تنهایی مسئولیت دانشجویان بین المللی است. این کتاب استدلال می کند که پاسخ های متقابل توسط دانش آموزان و ذینفعان به طور یکسان برای اسکان کارآمد و عادلانه دانشجویان بین المللی در محیط های آموزشی مورد نیاز است. با در نظر گرفتن اینکه چگونه دانشجویان بین‌المللی در مورد چالش‌های تحصیلی و تنش‌های اجتماعی مذاکره می‌کنند، هم چارچوب‌های نظری و هم ابزارهای عملی برای دور زدن تنش‌های مربوط به شیوه‌های آکادمیک اخلاقی ارائه می‌کند. تحقیقات بسیار مورد نیاز در این مجموعه ویرایش شده با کاوش اساسی در این موضوعات در طیف وسیعی از زمینه های جغرافیایی و نهادی، و بنابراین ارائه بینش های انتقادی در مورد تحولات مهم در آموزش بین المللی در سراسر جهان، به بررسی موارد زیر می پردازد: * سیاست های آموزشی سازمانی در مورد دانشجویان بین المللی و ذینفعان؛ * شیوه های سازمانی و نحوه دریافت آنها؛ * سازگاری آموزشی و پاسخ از سوی ذینفعان مختلف؛ * تجربیات دانشجویان و موسسات بین المللی در مذاکره با تنش های علمی و اجتماعی. این سهم مهم در تحقیق در مورد تجربیات دانشجویان بین المللی در زمینه های مختلف جغرافیایی و آموزشی مورد توجه دانشگاهیان، محققان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینه های آموزش بین المللی، آموزش تطبیقی، جامعه شناسی آموزش، مطالعات جوانان، مطالعات بین فرهنگی، مطالعات مهاجرت است. و TESOL.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Educational Reciprocity and Adaptability challenges the common belief that adapting to new educational settings is the responsibility of international students alone. The book argues that reciprocal responses are required by students and stakeholders alike for an efficient and equitable accommodation of international students in educational settings. Considering how international students negotiate academic challenges and social tensions, it presents both theoretical frameworks and practical tools to work around the tension regarding ethical academic practices. Crucially exploring these issues across a range of geographical and institutional contexts, and therefore offering critical insights into significant developments in international education across the world, the much-needed research in this edited collection explores: * institutional educational policies regarding international students and stakeholders; * institutional practices and how they are received; * educational adaptability and responses from different stakeholders; * the experiences of international students and institutions in negotiating academic and social tensions. This important contribution to research on the experiences of international students in different geographical and educational contexts is of great interest to academics, researchers and postgraduate students in the fields of international education, comparative education, sociology of education, youth studies, intercultural studies, migration studies and TESOL.