دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Educational Psychology
دانلود کتاب روانشناسی آموزشی
مشخصات کتاب
Educational Psychology
ویرایش: 2 نویسندگان: Tony Cline, Anthea Gulliford, Susan Birch سری: Topics in Applied Psychology ISBN (شابک) : 184872330X, 9781848723306 ناشر: Routledge سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 348 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Psychology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روانشناسی آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب روانشناسی آموزشی
روانشناسی تربیتی، ویرایش دوم مروری جامع از چگونگی تأثیر پیشرفت های کلیدی در روانشناسی اجتماعی، رشدی و شناختی بر نقش روانشناسان آموزشی که امروزه کار می کنند ارائه می دهد. این کتاب که توسط محققان برجسته نوشته شده است، بحث ها و معضلات را هم در تحقیق و هم در عمل بررسی می کند و مقدمه ای متعادل و پیشرفته را در مورد این رشته و حرفه به دانش آموزان ارائه می دهد.
در نسخه جدید به طور کامل بازبینی شده است. برای تشویق دانش‌آموزان به ادغام درک خود از رشته‌های اصلی روان‌شناختی، و همچنین در نظر گرفتن معنای واقعی "عمل مبتنی بر شواهد" نوشته شده است. این کتاب که در دو بخش گسترده مرتبط با یادگیری و رفتار سازماندهی شده است، مجموعه‌ای از داستان‌های روانشناسان تربیتی را که در زمینه‌های مختلف کار می‌کنند، و همچنین وظایف و سناریوهایی را برای حمایت از رویکرد مسئله‌محور برای مطالعه ارائه می‌کند.
با ادغام تحقیق و تمرین روزمره، این کتاب در درک انتقادی از امکانات و محدودیت های روانشناسی آموزشی منحصر به فرد است. این کتاب ایده آل برای هر دانش آموزی است که مایل به تعامل با این رشته تحصیلی مهم و در حال تحول است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Educational Psychology, Second Edition offers a comprehensive overview of how key advances in social, developmental and cognitive psychology impact upon the role of educational psychologists working today. Written by leading researchers, the book also explores controversies and dilemmas in both research and practice, providing students with a balanced and cutting-edge introduction to both the field and the profession.
Fully revised throughout, the new edition is written to encourage students to integrate their understanding of core psychological disciplines, as well as to consider what ‘evidence-based practice’ really means. Organized into two broad sections related to learning and behaviour, the book features a selection of vignettes from educational psychologists working in a range of contexts, as well as tasks and scenarios to support a problem-orientated approach to study.
By integrating both research and everyday practice, the book is unique in engaging a critical appreciation of both the possibilities and limitations of educational psychology. It is the ideal book for any student wishing to engage with this important and evolving field of study.
