دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Barry M. Franklin, Marianne N. Bloch, Thomas S. Popkewitz (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781349526468, 9781403982643 ناشر: Palgrave Macmillan US سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 278 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مشارکت آموزشی و دولت: پارادوکس های اداره مدارس، کودکان و خانواده ها: سیاست آموزشی، آموزش، عمومی، سیاست آموزشی و سیاست، زمین شناسی، مدیریت، سازمان و رهبری، مطالعات برنامه درسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Partnerships and the State: The Paradoxes of Governing Schools, Children, and Families به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشارکت آموزشی و دولت: پارادوکس های اداره مدارس، کودکان و خانواده ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages I-XII
Introduction....Pages 1-23
Front Matter....Pages 25-25
Partnerships, the Social Pact, and Changing Systems of Reason in a Comparative Perspective....Pages 27-54
Partnership as a Floating and Empty Signifier within Educational Policies: The Mexican Case....Pages 55-79
Front Matter....Pages 81-81
Partnerships in a “Cold Climate”: The Case of Britain....Pages 83-107
Education Action Zones: Model Partnerships?....Pages 109-136
Partnerships: The Community Context in Miami....Pages 137-168
Front Matter....Pages 169-169
The Public-Private Nexus in Education....Pages 171-186
Governance and Accountability in the Michigan Partnership for New Education: Reconstructing Democratic Participation....Pages 187-209
Front Matter....Pages 211-211
Partnerships and Parents: Issues of Sex and Gender in Policy and Practice....Pages 213-236
Partnering to Serve and Save the Child with Potential: Reexamining Salvation Narratives within One University-School-Community “Service Learning” Project....Pages 237-266
Back Matter....Pages 267-273