دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Michael Orey, Stephanie A. Jones, Robert Maribe Branch (eds.) سری: Educational Media and Technology Yearbook 38 ISBN (شابک) : 9783319063133, 9783319063140 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 361 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سالنامه رسانه و فناوری آموزشی: جلد 38: فناوری آموزشی، علوم کتابداری، یادگیری و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Media and Technology Yearbook: Volume 38 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سالنامه رسانه و فناوری آموزشی: جلد 38 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آخرین ویرایش سالنامه رسانه و فناوری آموزشی، از انجمن آموزش، ارتباطات و فناوری (AECT)، با در نظر گرفتن پیامدهای رسمی و رسمی، به جدیدترین روندها در زمینه طراحی و فناوری یادگیری اشاره می کند. یادگیری غیر رسمی تحقیقات و بحث محوری پیرامون روندهای آموزشی، رهبری، سازمانها و برنامهها همگی از جلد 37 بهروزرسانی شدهاند. فصلها تمرکز خود را بر اهداف تحصیلات تکمیلی و حرفهای، از جمله تجزیه و تحلیل برنامههای دکترا در فناوری آموزشی و پلتفرمهای یادگیری مشترک جدید، آموزش میدهند. علم کتابداری جزء برجسته این تحلیل است و برنامه های علم کتابداری به طور برجسته در این تحلیل به نمایش گذاشته می شوند. این نسخه همچنین دارای محتوای جدیدی در زمینه رسانه نگاری است.
The latest edition of the Educational Media and Technology Yearbook, from the Association for Education, Communication and Technology (AECT), notes the most current trends in the field of learning design and technology, taking into account the implications for both formal and informal learning. Pivotal research and discussion surrounding educational trends, leadership, organizations and programs have all been updated from volume 37. Chapters train their focus on graduate and professional goals, including an analysis of doctoral programs in educational technology and new collaborative learning platforms. Library science is a featured component of this analysis and Library Science programs are featured prominently in this analysis. This edition also features new content on mediagraphy.
Front Matter....Pages i-xvi
Front Matter....Pages 1-1
Introduction....Pages 3-9
Issues and Trends in Instructional Technology: Maximizing Budgets and Minimizing Costs in Order to Provide Personalized Learning Opportunities....Pages 11-24
“Perhaps This Can Be For Education”: Learners’ Cultural Models for Educational Game Design....Pages 25-46
Implementing Problem-Oriented Pedagogies in Engineering Education: Examination of Tensions and Drivers....Pages 47-67
Multimedia Design and Situational Interest: A Look at Juxtaposition and Measurement....Pages 69-82
The Effects of Visual and Textual Annotations on Spanish Listening Comprehension, Incidental Vocabulary Acquisition, and Cognitive Load....Pages 83-113
Front Matter....Pages 115-115
Introduction....Pages 117-119
From Theory to Practice: An Examination of How School Librarians Implement Technology in Schools....Pages 121-138
The Cultural Commons of Teen Literacy....Pages 139-151
A Collaborative Approach to Digital Storytelling Projects....Pages 153-165
Front Matter....Pages 167-167
Introduction....Pages 169-170
Dr. Philip L. Doughty....Pages 171-173
Tribute to David Jonassen, Curators’ Distinguished Professor of Education, University of Missouri....Pages 175-178
Front Matter....Pages 179-179
Introduction....Pages 181-181
Worldwide List of Organizations in Learning, Design, Technology, Information, or Libraries....Pages 183-220
Front Matter....Pages 221-221
Introduction....Pages 223-223
Worldwide List of Graduate Programs in Learning, Design, Technology, Information, or Libraries....Pages 225-320
Front Matter....Pages 321-321
Introduction....Pages 323-325
Mediagraphy....Pages 327-347
Back Matter....Pages 349-361