دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Educational Media and Technology Yearbook: Volume 36, 2011
دانلود کتاب سالنامه رسانه و فناوری آموزشی: دوره 36 ، 2011
مشخصات کتاب
Educational Media and Technology Yearbook: Volume 36, 2011
ویرایش: 1 نویسندگان: Liz May, Michael Orey (auth.), Michael Orey, Stephanie A. Jones, Robert Maribe Branch (eds.) سری: Educational Media and Technology Yearbook 36 ISBN (شابک) : 1461413044, 9781461413042 ناشر: Springer-Verlag New York سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 545 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سالنامه رسانه و فناوری آموزشی: دوره 36 ، 2011: فناوری آموزشی، یادگیری و آموزش، علوم کتابداری
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Media and Technology Yearbook: Volume 36, 2011 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سالنامه رسانه و فناوری آموزشی: دوره 36 ، 2011 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سالنامه رسانه و فناوری آموزشی: دوره 36 ، 2011
سالنامه رسانه و فناوری آموزشی به رویکردهای نظری، تجربی و عملی برای توسعه رسانه آموزشی اختصاص دارد. همه فصل‌ها بر اساس انواع استراتژی‌ها دعوت و انتخاب می‌شوند تا روندها و مسائل جاری در این زمینه را تعیین کنند. نسخه 2011 گرایش‌ها و مسائل نوآورانه در طراحی و فناوری یادگیری، روندها و مسائل در علم اطلاعات و کتابداری را برجسته می‌کند و دارای بخش‌هایی است که سازمان‌ها و انجمن‌های مرتبط با رسانه در آمریکای شمالی، بخش‌ها در زمینه‌های متحد، و فهرستی را فهرست و توصیف می‌کند. از مجلات در این زمینه
سالنامه رسانه و فناوری آموزشی، یک منبع علمی برای یک جامعه حرفه ای بسیار تخصصی، یک نشریه رسمی AECT است و به مدت 35 سال به صورت سالانه منتشر می شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Educational Media and Technology Yearbook is dedicated to theoretical, empirical and practical approaches to educational media development. All chapters are invited and selected based on a variety of strategies to determine current trends and issues in the field. The 2011 edition will highlight innovative Trends and Issues in Learning Design and Technology, Trends and Issues in Information and Library Science, and features a sections that list and describe Media Related Organizations and Associations in North America, departments in the allied fields, and a listing of journals in the field.
The Educational Media and Technology Yearbook, a scholarly resource for a highly specialized professional community, is an official publication of the AECT and has been published annually for 35 years.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xxii
Front Matter....Pages 1-1
Introduction....Pages 3-6
Storytelling Among Israeli and Palestinian Children in the Era of Mobile Innovation....Pages 7-22
Self-regulated Learning as a Foundational Principle for a Successful Strategy in Teaching Educational Research Methods to Doctor of Philosophy Students....Pages 23-36
Fostering Student Cognition in Computer-Supported Online Collaborative Learning Environment....Pages 37-47
A Two-Dimensional Framework for Evaluating Teachers’ Technology Adoption....Pages 49-65
Issues and Trends in Instructional Technology: Lean Times, Shifts in Online Learning, and Increased Attention to Mobile Devices....Pages 67-80
Enlisting the Collaboration of the Educational Technology Professional Community to Develop a Knowledge Management System of the Field: edu-techKNOWiki....Pages 81-89
The Vital Role(s) of School Librarians in Literacy Learning....Pages 91-97
An Analysis of Educational Technology-Related Doctoral Programs in the United States....Pages 99-112
Examining the Design of Media-Rich Cognitive Tools as Scaffolds in a Multimedia Problem-Based Learning Environment....Pages 113-125
An Instructional Design Approach to Effective Instructional Game Design and Assessment....Pages 127-138
PowerPoint and the Pedagogy of Digital Media Technologies....Pages 139-154
Front Matter....Pages 155-155
Introduction....Pages 157-160
Culturally Sensitive Learning Practices....Pages 161-172
In the District and on the Desktop: School Libraries as Essential Elements of Effective Broadband Use in Schools....Pages 173-186
ACCESS Issues in School Library Media Centers: Examining Library Schedules, Library Closures, and Poverty....Pages 187-197
School Counselors and School Media Specialists: Innovative Leaders in Partnerships Promoting Student Mental Health with Online Resources....Pages 199-208
Towards an Understanding of Professional Dispositions of Exemplary School Librarians....Pages 209-218
Revised Library Media Standards Adopted by the National Board for Professional Teaching Standards....Pages 219-225
Front Matter....Pages 227-227
Introduction....Pages 229-230
Front Matter....Pages 227-227
Tillman (Tim) James Ragan: Celebrating Four Decades of Excellent Scholarship....Pages 231-233
Thomas Reeves....Pages 235-237
Glenn Snelbecker....Pages 239-241
Ron Zemke: A Leader on the Other Side of the Fence....Pages 243-244
Front Matter....Pages 245-245
Introduction....Pages 247-247
Organizations and Associations in the US and Canada....Pages 249-330
Front Matter....Pages 331-331
Introduction....Pages 333-333
Organizations and Associations in the US and Canada....Pages 335-478
Front Matter....Pages 479-479
Introduction....Pages 481-483
Mediagraphy....Pages 485-506
Back Matter....Pages 507-522
