ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Educational Leadership: Culture and Diversity

دانلود کتاب رهبری آموزشی: فرهنگ و تنوع

Educational Leadership: Culture and Diversity

مشخصات کتاب

Educational Leadership: Culture and Diversity

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 076197170X, 9780761971696 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 233 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 694 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Leadership: Culture and Diversity به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رهبری آموزشی: فرهنگ و تنوع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب رهبری آموزشی: فرهنگ و تنوع

کتاب‌های کلایو دیموک و آلن واکر افزوده‌ای ارزشمند به ادبیات پرجمعیت درباره رهبری است. این کتاب مفید و مهمی است زیرا شهروندی، جهانی شدن و تنش‌های ملی باید دغدغه همه کسانی باشد که هر مکتبی را رهبری می‌کنند. حتی مدارس تک دینی، تک اخلاقی و تک زبانی - تیم بریگهاوس، TES جمعه، نویسندگان یک تحلیل دقیق و سیستماتیک بر اساس تعریف دقیق، تصویر و بحث ارائه می دهند که اهمیت درک فرهنگ، رهبری و تعامل آنها را در زمینه های مختلف نشان می دهد: در انجام این کار. آنها پادزهر قدرتمندی برای صدور ساده انگارانه ایده ها ارائه می دهند و پایه هایی را برای چارچوب مفهومی پیچیده تر برای مطالعه رهبری آموزشی ایجاد می کنند. بافت و فرهنگ مدارس این کتاب به شناخت رو به رشد تفاوت‌های فرهنگی بین جوامع و تفاوت‌های ناشی از آن در تحصیل می‌پردازد. همچنین به مسائل حیاتی مربوط به آموزش چند فرهنگی و رهبری مدارس چند فرهنگی می پردازد. نویسندگان با تکیه بر تجربه دست اول خود، تفاوت های مشهود در آموزش و یادگیری کلاس درس، و همچنین جنبه های سازمانی، رهبری و مدیریت مدارس را بررسی می کنند. آنها نشان می‌دهند که چگونه چنین تفاوت‌هایی می‌توانند اتکای بیش از حد به رویکردهای انگلیسی-آمریکایی را گمراه‌کننده، بی‌اثر و محدود کنند. ویژگی‌های کلیدی کتاب عبارتند از: - روش‌شناسی برای حمایت از حوزه نوظهور رهبری و مدیریت آموزشی بین‌المللی و تطبیقی ​​- تحلیل مقایسه‌ای عمیق کتاب آموزش و مدیریت آموزشی انگلیسی-آمریکایی و آسیایی- رهبری مدارس چند فرهنگی این کتاب برای متخصصان و دانش‌آموزان رهبری و مدیریت آموزشی و همچنین مدیران ضروری است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

`Clive Dimmock and Allan Walker's books is a valuable addition to the overcrowded literature on leadership. This is a useful and important book because citizenship, globalization and the tensions with nationality should be the concern of all who lead any school; even monofaith, monoethic and monolingual schools' - Tim Brighouse, TES Friday 'The authors offer a rigorous and systematic analysis based on careful definition, illustration and discussion which demonstrates the importance of understanding culture, leadership and their interaction in different contexts: in doing so they provide a powerful antidote to the simplistic export of ideas and lay foundations for a more sophisticated conceptual framework for the study of educational leadership' - John West-Burnham, International Leadership Centre, University of HullThis key text in educational leadership focuses on the significance of the context and culture of schools. The book addresses the growing recognition of cultural differences between societies and the resultant differences in schooling. It also deals with vital issues relating to multicultural education and the leadership of multicultural schools. Drawing on their first-hand experience, the authors explore the differences evident in classroom teaching and learning, as well as organizational, leadership and management aspects of schools. They show how such differences can make over-reliance on Anglo-American approaches misleading, ineffective and restrictive.Key features of the book include:- a methodology to support the emerging field of international and comparative educational leadership and management - in-depth comparative analysis of Anglo-American and Asian schooling and educational management- the leadership of multi-cultural schoolsThis book is essential reading for professionals and students of educational leadership and management, as well as administrators.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی