دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1. Aufl. 2020]
نویسندگان: Sven Wieth
سری: Organisation und Pädagogik 28
ISBN (شابک) : 9783658286590, 9783658286606
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: XIII, 259
[270]
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Governance in historischer Perspektive: Eine Analyse der Reform der Schulaufsicht in Hessen (1992-2015) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حاکمیت آموزشی در دیدگاه تاریخی: تحلیلی بر اصلاح بازرسی مدارس در هسن (1992-2015) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در پژوهش حاکمیت آموزشی، اشکال هماهنگی عمل در سیستم های چند سطحی در بخش آموزشی بررسی می شود. Sven Wieth با استفاده از مثال ایالت فدرال هسن، بازیگر درگیر در نظارت مدرسه را تحلیل میکند و مروری تاریخی جامعتر از اصلاحات مدرسه و اداره مدرسه ارائه میکند. نتیجه نشان میدهد که اصلاحات مدیریت مدرسه و مدرسه، که در ابتدا به عنوان یک پروژه دموکراسیسازی تصور میشد، به طور فزایندهای توسط عناصری از حوزه مدیریت عمومی جدید مورد بازنگری قرار گرفت.
In der Educational Governance-Forschung werden Formen der Handlungskoordination in Mehrebenensystemen im Bildungsbereich untersucht. Sven Wieth analysiert am Beispiel des Bundeslandes Hessen den Akteur Schulaufsicht und präsentiert einen umfassenderen historischen Überblick von Schul- und Schulverwaltungsreformen. Das Ergebnis zeigt, dass die ursprünglich als Demokratisierungsprojekt angelegte Schul- und Schulverwaltungsreform zunehmend durch Elemente aus dem Bereich New Public Management überformt wurde.
Front Matter ....Pages I-XIII
Einleitung (Sven Wieth)....Pages 1-30
Die Schulaufsicht in Hessen in der Zeit von 1945 bis 1991 (Sven Wieth)....Pages 31-72
Die erste Etappe der Reformpolitik: Das Schulgesetz von 1992 (Sven Wieth)....Pages 73-109
Die zweite Etappe der Reformpolitik: Das Schulgesetz von 1997 (Sven Wieth)....Pages 111-170
Entwicklungen seit dem Regierungswechsel des Jahres 1999 (Sven Wieth)....Pages 171-216
Schlussbetrachtung (Sven Wieth)....Pages 217-222
Back Matter ....Pages 223-259